下列說法正確的是(  )
A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧
D
鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，A錯；濃硫酸露置于空氣中會吸收空氣中的水分，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，B錯；氫氧化鈉固體可吸收空氣中的二氧化碳變成碳酸鈉，C錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一定的條件下，與氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液、氧化銅、鋅和氯化鋇溶液五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是
A．稀鹽酸B．硫酸銅溶液C．稀硫酸D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作不當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;）
A．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量
B．點燃可燃性氣體之前檢驗氣體的純度
C．稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/td>
D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時間后，下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A．指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解
B．指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解
C．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解
D．指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度，于是他對所得的溶液的酸堿性進行了探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈       性，還可能呈       性。
【實驗驗證】
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié) 論
用試管取該溶液1 mL～2 mL，
滴入1滴～2滴無色酚酞試液，
振蕩
無色酚酞試液變     
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色
溶液呈   
 
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是     (填寫微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入     溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式為                                             。
(2)若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到                           ，
則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗表明，用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥，從而降低對人體的損害。根據(jù)上述原理，對剛買回來的蔬菜，你認(rèn)為應(yīng)浸泡在哪種溶液中：
A．白酒B．食醋C．燒堿溶液D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是(  )
A．能與二氧化碳反應(yīng)
B．能使無色酚酞試液變紅
C．能與稀硫酸反應(yīng)
D．能使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列溶液暴露在空氣中，溶液質(zhì)量減小的是（不考慮水的蒸發(fā)）
A．氫氧化鈉溶液　B．濃鹽酸　C．濃硫酸　D．氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列曲線正確的是（　　）
         
A．向鹽酸中加水B．濃H2SO4加入水中C．煅燒CaCO3D．O2在水中的溶解度

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同步練習(xí)冊答案