下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是(    )
A．空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0．03％
B．太陽能、化石燃料、氫能等屬于可再生能源
C．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑
D．地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲水量的2．53％
C

試題分析：空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0．94％，A錯誤；化石燃料屬不可再生能能源，B錯誤；淡水資源只約占全球總儲水量的2．53％，可利用的淡水資源更少。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

已知堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱易分解、能與酸反應．孔雀石主要含Cu2（OH）2CO3，還含少量Fe、Si的化合物．某學�；瘜W研究小組以孔雀石為原料制備CuSO4?5H2O的流程如下：

請回答下列問題：
（1）流程中，X的化學式是______；由溶液B獲得CuSO4?5H2O，需要經(jīng)過加熱蒸發(fā)、______、過濾等操作．
（2）若通過置換反應由溶液B制備金屬銅，反應的化學方程式是______．
若選用下列物質(zhì)與氧化銅反應制備銅，寫出反應的化學方程式：
①選用非金屬單質(zhì)______：
②選用氧化物______．
（3）工業(yè)上用焦炭在高溫電爐中還原SiO：可得到含有少量雜質(zhì)的Si和CO，反應的化學方程式是
______，該反應類型為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
   
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與           共同存在時發(fā)生化學反應的過程。
　 （2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是                                ；
　�。�3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包”能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù)：
組別
時間/min
鐵/g
活性炭/g
空氣濕度/%
水/mL
上升溫度/
1
30
1
0.6
70
0
10.7
2
30
1
0
70
0
0
3
30
0
0.6
70
0
0
4
30
1
0.6
40
0
4.2
5
30
1
0.6
40
2
11.5
（1）第l、3組的探究實驗說明，沒有        物質(zhì)，“暖手包”不會發(fā)熱；
（2）分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應用了活性炭具有吸附空氣中的              的性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
（查閱資料：①氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應；②氫氧化鋇易溶于水，氫氧化鈣微溶于水。）

（1）[提出假設]①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2  ；②該反應的氣體產(chǎn)物是CO；
③該反應的氣體產(chǎn)物是               ；
（2）[設計方案]如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應。
（3）[實驗步驟]①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣，目的是                    ；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應結(jié)束，再緩緩通入一段時間氮氣目的是                      ，冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.4g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
（4）[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式：
                                                            ；
（5）[實驗優(yōu)化]A. 甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是：
①                                                      ；
②鋇的相對原子質(zhì)量較大，生成的沉淀質(zhì)量較大，稱量時誤差較小；
B. 乙同學從環(huán)境保護的角度，提出一個優(yōu)化方案是：                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于元素在地殼中的含量說法正確的是（   ）
A．大多數(shù)元素在地殼中以單質(zhì)的形式存在
B．地殼中含量最高的金屬元素是鐵
C．地殼中含量最高的非金屬元素是硅
D．大多數(shù)金屬元素在地殼中以礦石的形式存在

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金屬資源是不可再生的資源，保護金屬資源是我們刻不容緩的職責，下列有關(guān)敘述不正確的是
A．大力開采礦物以保障金屬材料的供用
B．提高廢舊金屬的回收利用率
C．在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕
D．用特種塑料代替金屬制造機器的零部件

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于金屬物品的說法正確的是(  )
A．自行車被雨淋后，應用布擦干，再涂上油
B．金屬生銹后不能再用，不值得回收
C．鐵沒有鋁活動性強，所以鋁生銹快
D．自然界中的金、銀、鐵等少數(shù)金屬以單質(zhì)的形式存在，其他以化合物的形式存在

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（固體裝置已略去）。數(shù)天后，他觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面上升
B．鐵屑不生銹，量筒內(nèi)液面不上升
C．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面上升
D．鐵屑生銹，量筒內(nèi)液面不上升

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