A. | 分子大、原子小 | |
B. | 分子沒(méi)有質(zhì)量,原子有質(zhì)量 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不能再分 | |
D. | 分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì) |
分析 A、根據(jù)分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小判斷.
B、根據(jù)分子和原子都有質(zhì)量判斷.
C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)判斷.
D、根據(jù)分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)判斷.
解答 解:A、分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小,一般分子比構(gòu)成它的原子大,所以錯(cuò)誤.
B、分子和原子都有質(zhì)量,所以錯(cuò)誤.
C、化學(xué)變化的過(guò)程是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子的過(guò)程,在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分,而原子只能重新組合,這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別,所以正確.
D、能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種:分子、原子、離子,如鐵是由鐵原子構(gòu)成的,所以錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是其在化學(xué)變化中的可分性,在化學(xué)變化中分子能夠再分,而原子不能再分.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變 | |
B. | 反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì) | |
C. | 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng) | |
D. | X與Y物質(zhì)的量之比一定等于1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子個(gè)數(shù) | B. | 原子的相對(duì)質(zhì)量 | C. | 分子種類(lèi) | D. | 原子種類(lèi) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢電池 | B. | 舊報(bào)紙 | C. | 空易拉罐 | D. | 過(guò)期藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕,所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕 | |
C. | 真空罩內(nèi)的空氣越稀薄,在外面聽(tīng)到的鈴聲越小,所以“真空不能傳聲” | |
D. | 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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