實驗時，對剩余藥品的處理方法是（　�。�
A、倒回原瓶
B、拿出實驗室
C、原地拋棄
D、放入指定容器內(nèi)
考點：實驗操作注意事項的探究
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則進行分析判斷．
解答：解：對化學實驗中剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)．
A、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能倒回原瓶，故選項錯誤．
B、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能拿出實驗室，故選項錯誤．
C、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，不能拿出實驗室，故選項錯誤．
D、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi)，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，了解剩余藥品的處理原則（不放回原瓶、不隨丟棄、不拿出實驗室、要放入指定容器）即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

微量元素在人體內(nèi)的含量低于萬分之一，但是其攝入過量、不足或不平衡都會不同程度地引起人體生理的異常或發(fā)生疾�。韵略夭粚儆谖⒘吭氐氖牵ā　。�
A、鈷（Co）B、鐵（Fe）
C、氮（N）D、錳（Mn）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列元素符號書寫正確的是（　�。�
A、鋁-AlB、鎂-mg
C、鋅-zND、氯-CL

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在探究人呼出的氣體中是否含有二氧化碳時，他向澄清的石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、建立假設(shè)B、收集證據(jù)
C、進行實驗D、作出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年10月15日我國在酒泉發(fā)射中心，使用我國自行研制的“長征二號F2型”捆綁式火箭成功將“神舟五號載人飛船”送入太空．“長征二號F2型”火箭用偏二甲肼（化學式為C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（　　）
A、保持偏二甲肼化學性質(zhì)的粒子是偏二甲肼分子
B、偏二甲肼由碳、氫氣、氮氣三種物質(zhì)組成
C、偏二甲肼由2個碳原子、8個氫原子、2個N原子構(gòu)成
D、偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

不同元素間本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、核電荷數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了出去混在鎂粉中的少量鐵粉，應采取的辦法是（　�。�
A、加入足量的稀鹽酸
B、加入足量的硫酸銅溶液
C、在氧氣流中加熱
D、用磁鐵吸取

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備以下條件即可使物質(zhì)燃燒的是（　�。�
A、足夠多的可燃物
B、只要氧氣與可燃物接觸
C、只要是可燃物的著火點足夠低
D、只要可燃物在氧氣中達到一定的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

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鼓浪嶼正在創(chuàng)建全國第一個“循環(huán)型”島嶼，其中，島內(nèi)生活污水“零出島”、生活垃圾“零出島”，是“循環(huán)型”島嶼的一個重要特征．鼓浪嶼目前污水量平均為4300立方米/天，鼓浪嶼現(xiàn)有8個污水處理站和6個小型污水處理廠，經(jīng)深度處理后的生活污水作為中水全部回用，用于綠化澆灌、道路公廁沖洗以及景觀用水等．鼓浪嶼無工業(yè)企業(yè)，目前日平均產(chǎn)生生活垃圾16噸，其中廚余有機垃圾含量比較高，約占垃圾總量的60%．鼓浪嶼設(shè)立了6臺有機垃圾微生物處理機，處理率達到95%，剩下的余渣作為有機肥運至鼓浪嶼綠化部門供綠化施肥．一上島，就看到倡導不用一次性筷子的宣傳標語；鼓浪嶼正在抓緊太陽能路燈建設(shè)…
廈門市生活垃圾分類種類
可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
1．紙類
2．玻璃
3．金屬
4．塑料
5．橡膠		1．廚房垃圾
2．灰土
3．雜草
4．枯枝
5．花卉		1．日光燈管
2．電池
3．指甲油瓶
4．藥品藥瓶
5．涂改液瓶
（1）鼓浪嶼上主要環(huán)境污染物質(zhì)來源于（至少答2點）：
 

（2）①請你給“中水”下個簡單的定義
 
②為了判斷“中水”是否屬于硬水可采用什么方法？
 

（3）下面是廈門市生活垃圾分類說明：若你在整理房間時，清理出如下物品，你會把它們分別放入哪個垃圾箱（請?zhí)钚蛱枺?br />A．廢舊報紙；B．汽水易拉罐；C．生銹鐵釘；D．礦泉水瓶；E．爛蘋果；F．涂改液瓶
①應放入“可回收垃圾箱”的是：
 

②應放入“不可回收垃圾箱”的是：
 

③應放入“有害垃圾箱”的是：
 

（4）作為廈門市的一名中學生，你有責任和義務保護我們的鼓浪嶼，請你就怎樣繼續(xù)處理好鼓浪嶼發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系，請你就保護水資源的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議：
①
 
②
 
．

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