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小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結果如下：

組別

A

B

C

試管中依次

加入物質

1ml唾液

1ml唾液

1ml唾液

1ml鹽酸溶液

1ml蒸餾水

1ml氫氧化鈉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴

碘液后的現象

變藍

不變藍

不變藍

（1）B組實驗不變藍的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性�！蹦敲�，是什么原因導致C組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想。

猜想一：氫氧化鈉變質。

猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應。

……

（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質。小常認為他的結論是

錯誤的，理由是_________________________。

在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產生，從而排除了猜想一。

（3）在原來C組實驗基礎上，只要繼續(xù)_______________________(寫出操作和現象)，就可以證明猜想二正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江湖州卷）化學（解析版） 題型：計算題

軍事上常用氫化鋰( LiH)來制取氫氣，反應的化學方程式為:LiH+H2O=LiOH+ H2↑

現將12克氫化鋰與991克水反應，反應后所得溶液中無LiOH析出。

求：

（1）生成氫氣的質量．

（2）所得溶液的溶質質量分數。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆建設兵團卷）化學（解析版） 題型：探究題

鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質種類很多。

（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑。

某實驗探究小組的同學通過查閱資料得知：CaH2能與H2O反應生成Ca(OH)2和H2，請你寫出該反應的化學方程式 。

（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是 （填“吸熱”或“放熱”），實驗室可以用 測定其溶液的酸堿度。

（3）實驗探究小組同學將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2

猜想三：NaOH和 ① 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

經過討論，大家認為猜想四不合理，原因是 ② 。

【實驗過程】

實驗步驟

現象

結論

實驗Ⅰ：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液

③

猜想二不成立

實驗Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量 ④

產生氣泡

猜想 ⑤ 成立

【拓展延伸】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ⑥ 。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江紹興卷）化學（解析版） 題型：填空題

某白色粉末，可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分，設計了如下實驗流程（所加試劑均足量）。

（1）操作I、Ⅱ的名稱是______。

（2）無色氣體的質量是_____克。

（3）固體甲的成分是______。

（4）這種白色粉末中一定不含有_____。

（5）求白色粉末中肯定含有的物質總質量。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江紹興卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列屬于置換反應的是

A．H2+CuOCu+H2O B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C．HCl+NaOH=NaCl+H2O D．2MgO+O22MgO

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江衢州卷）化學（解析版） 題型：填空題

隨著科技的進步，農場也向智能化方向發(fā)展。某智慧農場中種植了大量的果樹和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以實現遠程控制和自動控制。

（1）經農場智能系統檢測后，自動為農場中的大白菜施加一定量的化肥——尿素[CO(NH2)2]，即為大白菜施加了_______肥。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江寧波卷）化學（解析版） 題型：探究題

堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解，它分解后產物是什么？小科進行了探究。

【猜想】Mg(OH)Cl分解后產物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。

老師告訴他產物就是上述豬想中的其中幾種，并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。

【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中，按如圖所示裝置進行實驗。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產生，一段時間后，沉淀不再產生，大試管口也沒有液滴形成，管內有固體剩余，無其他現象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產物中有_______氣體，無其他氣體。

【實驗二】取少量實驗一的剩剎余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，沒有氣泡產生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產物中沒有_______。

【實驗三】再取少量實驗一的剩余固體，加入足量稀硝酸，固體全部溶解，再滴入AgNO3溶液，無沉淀產生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產物中沒有________。

【結論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學反應方程式為____________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江麗水卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖為某文化衫圖案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能發(fā)生，是由于鎂的（ ）

A．延展性好 B．導電性好

C．導熱性好 D．金屬活動性比鋅強

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（重慶B卷）化學（解析版） 題型：填空題

2017年“全國生態(tài)文化村”遴選工作已啟動。為了保護環(huán)境，我市某村辦企業(yè)，需對含硫酸的廢水處理呈中性后排放。

（1）若用pH 試紙檢測廢水，其pH _________（填“＞”“＜”或 “=”7），若要達到排放標準，可以向廢水里加入_________（填序號）。

A．氯化鈉 B．氯化鋇 C．生石灰

（2）某同學欲利用該村的赤鐵礦（雜質不溶于水，也不與酸反應）來處理廢水，并制取紅色顏料（Fe2O3）從而變廢為寶。他設計了如下方案，試回答相關問題。

溶液A中一定含有的金屬陽離子是_______（填符號），寫出反應② 的化學方程式_______，反應③是分解反應，另外一種產物的名稱是_______（已知：不溶于水的堿受熱易分解為兩種氧化物，且化合價不變）。

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