【題目】ABC、D 為初中化學常見的物質(zhì),它們之間存在一定的關(guān)系,“—”表示 互相反應,“→”表示轉(zhuǎn)化,請根據(jù)敘述回答問題(反應條件和部分生成物省略):

1)若 A 為紅棕色固體,C 為難溶于水的白色固體,D 胃酸的主要成分,則 A ______(填化學式), C D 反應的方程式為:_________;

2)若 A 為難溶于水的白色固體,B 為人體代謝產(chǎn)生的氣體,則 D 的物質(zhì)類別是_____(填、氧化物),B→C 反應的化學方程式為:_____。

【答案】

【解析】

A、BC、D 為初中化學常見的物質(zhì), A 為紅棕色固體,常見的紅色物質(zhì)有:銅、紅磷、氧化鐵,紅色的物質(zhì)既能轉(zhuǎn)化成B,又會和D反應,D 為胃酸的主要成分,D是鹽酸,D也會轉(zhuǎn)化成B,故A是氧化鐵,C是碳酸鈣;若 A 為難溶于水的白色固體,B 為人體代謝產(chǎn)生的氣體,則B是二氧化碳,A為碳酸鈣,C為碳酸鈉,D是鹽酸。

1)若 A 為紅棕色固體,C 為難溶于水的白色固體,D 為胃酸的主要成分,D是鹽酸,A能轉(zhuǎn)化成B,又會和D反應,故A是氧化鐵,化學式為C是碳酸鈣,其與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為: 。

2)若 A 為難溶于水的白色固體,B為人體代謝產(chǎn)生的氣體,則B是二氧化碳,D是鹽酸,則 D 的物質(zhì)類別是酸,B→C 反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱_____。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應的化學方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實驗操作順序是_____。

(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f.上述實驗中,E裝置的作用是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息(請寫出其中的一條)___

(2)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是___

(3)t1℃時,將20g甲物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌能否全部溶解___(、不能無法判斷”)

(4)將一定量t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,該過程中沒有發(fā)生改變的是___(填序號)

A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶液質(zhì)量 C 溶劑質(zhì)量 D 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的有( )

①除去二氧化碳中混有的少量氧氣,可以通入一氧化碳后點燃,將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳

②實驗室用6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液,量取6%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù),若其他操作均正確,則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于3%

③某固體可能由氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鎂、硫酸鉀中的一種或幾種組成,取少量該固體,加入足量的稀氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,則該固體的組成有5種情況

④某碳酸鈉溶液中可能含有另一種溶質(zhì),取一定量該溶液,逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關(guān)系如圖所示,則該碳酸鈉溶液中一定含有氫氧化鈉

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量,根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線,下列說法正確的是( )

A.a(chǎn)至b段有藍色沉淀生成

B.d點溶質(zhì)種類為三種

C.c至d段,溶液pH不斷減少

D.c點所含的溶質(zhì)種類最少

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向大理石和稀鹽酸制備CO2后的殘留液中滴加Na2CO3溶液,測得溶液pH變化曲線如圖(已知CaCl2溶液呈中性)。下列說法錯誤的是

A. a點表示殘留液中含有鹽酸

B. ab段表示CaCO3沉淀的質(zhì)量逐漸增加

C. bc段表示殘留液中的CaCl2與滴入Na2CO3溶液反應

D. cdde段溶液中含有的溶質(zhì)是NaClNa2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】《天工開物》中記載的倭鉛即是金屬鋅,說明我國煉鋅在明代就出現(xiàn)。

探究一 用鋅制取氫氣甲同學擬用如圖實驗裝置完成制取氫氣和測量生成氣體體積實驗:

(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式____

(2)裝置連接順序是:A→______→D(填字母)。

探究二 硫酸銅對氫氣生成速率的影響

乙同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率,為此展開探究。

(設計實驗)

在錐形瓶中分別放入足量的、等質(zhì)量的、顆粒大小相同的鋅粒,再向分液漏斗中加入由31.5%的稀硫酸,不同體積水、5%的硫酸銅溶液組成的混合液,試劑用量記錄如下表:

混合液(試管編號)

31.5%H2SO4溶液/mL

10

V1

10

10

10

5%CuSO4溶液/mL

3.6

3.8

4.0

4.2

4.4

蒸餾水/mL

16.4

16.2

16.0

15.8

V2

收集70mL水所用時間/s

21.20

20.45

19.69

20.49

21.33

(3)表中的V1____mL,V2____mL。

(分析與結(jié)論)

(4)表中____組反應速率最快,原混合液中H2SO4CuSO4溶質(zhì)質(zhì)量比為____(最簡整數(shù)比)。(提示:31.5%H2SO4溶液和5%CuSO4溶液密度均為1.2g/mL)。

探究三 鋅與硫酸銅溶液反應

丙同學取打磨過的鋅片按下表內(nèi)容進行對比實驗:

實驗

項目

硫酸銅溶液

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

是否

添加稀硫酸

鋅表面產(chǎn)生的現(xiàn)象

1.6%

黑色物質(zhì)

1.6%

2

紅色物質(zhì),有極少量的氣泡

8%

紅褐色物質(zhì)

8%

2

光亮紅色物質(zhì),有少量的氣泡

16%

紅色物質(zhì),有極少量的氣泡

16%

2

光亮紅色物質(zhì),有較多氣泡

(分析與結(jié)論)

(5)鋅與硫酸銅溶液反應要產(chǎn)生紅色的物質(zhì),需要的條件是___

(6)根據(jù)第⑤組實驗判斷,硫酸銅溶液可能顯___(選填:”)性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用固體氯化鉀配制,實驗室現(xiàn)有①托盤天平;②量筒;③燒杯;④玻璃棒;⑤酒精燈等儀器。請按要求回答下列問題。

1)配制100g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為_____g。

2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應該是_____(填字母)

A 先在左盤紙片上加氯化鉀,后在右盤紙片上加砝碼

B 先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鉀

3)配制溶液過程中,上述儀器不需要的是_____(填序號)。

4)該同學將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他在如圖所示的標簽內(nèi)填寫好標簽的內(nèi)容_____

5)小明想把上述配制的100g 8%的氯化鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,利用增加溶質(zhì)或減少溶劑的方法完成了實驗_____。(請你選擇一種方法寫出具體的解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在老師的幫助下,同學們制作了葉脈書簽。制作中需用到 200 g 10%的氫氧化鈉溶液,下圖是配制該溶液的實驗操作。

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g

2)操作②中,玻璃棒的作用是 ___;在量取蒸餾水讀數(shù)時, 視線如圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ___(填偏大、偏小無影響)。

3)制作了葉脈書簽后,同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度,需選用下列用品中的 _____(填序號)。

a玻璃棒 b白瓷板(或玻璃片) c酚酞溶液 dpH 試紙

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