用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）表示
 
的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的元素的種類解答；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N；
（2）圖示中表示的微粒質(zhì)子數(shù)為16，故為硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素．
答案：（1）2N；
（2）S；
（3）Al．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成．為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液．則原白色粉末中一定不含有
 

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體．寫(xiě)出沉淀溶解的化學(xué)方程式
 
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有
 
種可能．為進(jìn)一步探究白色粉末的組成，其操作和現(xiàn)象是：取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生
 
，則可推斷原白色粉末中一定還含有NaOH、BaCl2
（3）原白色粉末中一定不含有Na2SO4的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品．收集氧氣時(shí)，使用
 
（填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）某同學(xué)用上述裝置收集一瓶CO2后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒．下列物品中他需要使用的有
 
． （填序號(hào)）
①酒精燈　�、阼F架臺(tái)　�、圹釄邈Q　�、苌凹垺　、菰嚬軍A　　⑥蒸發(fā)皿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
．（填字母序號(hào)） 收集氨氣的裝置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要．
（1）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少“
 
污染”．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
 
．
（2）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于
 
變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（ 3 ）某天然礦泉水標(biāo)簽中有如下文字?jǐn)⑹觯核|(zhì)主要成分（mg/L）：
K+：0.62～3.25，Na+：18.75～29.8，Ca2+：17.8～26.2，C1-：l4.2～30.8，硫酸根：41.6～70.2，碳酸氫根：l84～261，pH：7.3．
硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是
 
，Ca2+中數(shù)字“2”的含義是
 
，
Na+的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，K+與碳酸根結(jié)合形成的化合物化學(xué)式為
 
．礦泉水屬于
 
（填純凈物或混合物）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
 

A．金剛石用于裁玻璃-------硬度大
B．一氧化碳用于冶煉金屬--------氧化性
C．二氧化碳用于滅火------能與水反應(yīng)
D．活性炭用于凈水-------
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁、鐵、銅、鎂是我們生活中使用比較廣泛的金屬．
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
（填序號(hào)）．

（2）切過(guò)蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間生銹了．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟
 
等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．
（3）三名由不同金屬材料制成的士兵，要游過(guò)下列兩片海域，完成獲得銀礦的任務(wù)．

①最先犧牲的士兵是
 
，用化學(xué)方程式解釋
 
．
②最終只有一名士兵完成任務(wù)，它是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“酸”一詞從有酸味的酒而來(lái)，鹽酸、硝酸、硫酸、碳酸等都屬于酸．就常見(jiàn)的硫酸和鹽酸，回答下列問(wèn)題：
（1）它們?cè)谒卸茧x解出相同的陽(yáng)離子
 
（填離子符號(hào)），從而使它們具有些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（2）用水將濃硫酸稀釋時(shí)，應(yīng)將
 
沿著器壁慢慢注入
 
中．
（3）濃硫酸和濃鹽酸中，
 
具有較強(qiáng)的揮發(fā)性．
（4）寫(xiě)出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)用苛化法制燒堿，其原理是以石灰石和純堿為原料，經(jīng)如圖所示的一系列操作完成．
（1）①的反應(yīng)條件是
 
，X的化學(xué)式是
 
；
（2）②的化學(xué)方程式是
 
；
（3）溶液C的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），③的方法是
 
；
（4）判斷該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的一種物質(zhì)及理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的
 
相同．
（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易
 
（填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）請(qǐng)?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見(jiàn)的鹽，該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料，則該鹽的化學(xué)式為
 
．
（4）膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是
 
；大米、面粉中的主要營(yíng)養(yǎng)素是
 
．

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