8．下列說法和做法正確的是（　�。�
A．碳的各種單質(zhì)都是黑色的
B．小剛在家放一塊煤在冰箱中除異味
C．小紅在家用澄清石灰水保藏新鮮雞蛋
D．李大伯在溫室中噴灑CO2作肥料

分析 A．根據(jù)碳元素單質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答；
B．根據(jù)物質(zhì)是否具有吸附性來分析；
C．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；
D．根據(jù)光合作用的原理來分析．

解答 解：A．碳的單質(zhì)不一定是黑色的，例如純凈的金剛石是無色透明的，故錯(cuò)誤；
B．煤的主要成分是碳，但是煤的吸附能力較弱，不能用來除去冰箱中的異味，故錯(cuò)誤；
C．雞蛋進(jìn)行呼吸作用呼出的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，吸附在蛋殼表面，都塞了蛋殼上的氣孔，雞蛋不能進(jìn)行呼吸作用而達(dá)到保鮮的目的，故正確；
D．二氧化碳?xì)怏w是光合作用的原料之一，噴灑二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用，達(dá)到增產(chǎn)的目的，故正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質(zhì)，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅色粉末．它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：XO2，CH2O．
（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列區(qū)分各物質(zhì)的方法不可行的是（　�。�
A．將氫氧化鈉固體、硝酸銨固體、氯化鈉固體分別溶于水，就可區(qū)分它們
B．用紫色石蕊試液可以一次性區(qū)分Na2CO3、NaCl、H2SO4三種溶液
C．用通入二氧化碳的方法能區(qū)分氫氧化鈉溶液和飽和石灰水
D．用氫氧化鋇一次性區(qū)分：NaOH、MgSO4、HCl三種溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行過濾（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵．
（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（5）若要選用三種藥品來驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序，你選擇的藥品是鐵、硫酸銅溶液、銀，
并寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)（　　）
A．顏色B．溶解性C．燃燒后產(chǎn)物D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．用金剛石裁玻璃B．用鉛筆芯粉末來打開生銹的鐵鎖
C．用活性炭裝在防毒面具里吸附毒氣D．用二氧化碳?xì)怏w滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．能正確表示2個(gè)氫原子的符號(hào)是（　�。�
A．H2B．2HC．HD．2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行深入探究，請(qǐng)你參與：
【探究活動(dòng)一】為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)如表對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
氯酸鉀的質(zhì)量催化劑的種類MnO2的質(zhì)量反應(yīng)條件收集45.0mL O2所需的時(shí)間（S）
Ⅰ3.0gMnO21.0g混合加熱21
ⅡxgCuO1.0g混合加熱48
（1）表Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0；通過分析上表數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在相同的條件下，KClO3在MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率快（選填“快”或“慢”）
【探究活動(dòng)二】為探究雙氧水濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響，乙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
室溫下，選用50.0g不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水（1%、2%和4%）分別與0.1g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖1，固定夾持儀器略去）．
（2）MnO2在H2O2分解前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變，寫出H2O2分解的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體做法是關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則裝置的氣密性良好．其中注射器的作用是測(cè)量生成氣體的體積．

[數(shù)據(jù)處理]
（4）乙同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量溫度相同時(shí)間（10S）內(nèi)產(chǎn)生O2體積（mL）
Ⅰ50.0g1%0.1g20℃9
Ⅱ50.0g2%0.1g20℃16
Ⅲ50.0g4%0.1g20℃31
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來代替C（填編號(hào)）．
②分析上表數(shù)據(jù)，可以得出不同濃度的雙氧水對(duì)過氧化氫分解速率影響的結(jié)論是：在相同條件下，雙氧水濃度越大，過氧化氫的分解速率越快．
[拓展延伸]
（5）丙同學(xué)認(rèn)為用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能探究雙氧水濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響．
（6）如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對(duì)應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（每間隔4S讀數(shù)一次）：
時(shí)間/S481216202428323640
氣體體積/mL16.022.229.439.350.457.662.064.766.066.0
從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，反應(yīng)時(shí)間為36S時(shí)雙氧水與二氧化錳恰好完全反應(yīng)；
反應(yīng)過程中過氧化氫的分解速率先快后慢的主要原因是雙氧水在二氧化錳作催化劑下分解反應(yīng)是放熱反應(yīng)，使得開始時(shí)溶液溫度升高，過氧化氫的分解速率加快．然后隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，雙氧水的濃度逐漸變小，過氧化氫的分解速率變慢．
（7）通過以上探究，你認(rèn)為影響過氧化氫分解速率的因素還有溫度（填一條即可），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想分別取兩份質(zhì)量相等的二氧化錳放入兩支試管中，然后分別加入體積和濃度相同，但溫度不同的雙氧水，比較其分解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖實(shí)驗(yàn)，放置1-2周時(shí)間后，裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．鐵絲不變化B．試管中的液面上升
C．鐵絲逐漸消失D．試管中的液面不變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案