如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中   和     分別表示不同元素的原子，從圖中獲得有關(guān)信息不正確的是（　　）
A、原子在化學(xué)變化中不能再分
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子的數(shù)目沒有增減
C、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、分子間存在一定的間隔
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,分子的定義與分子的特性,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：A、根據(jù)微粒的變化，分析原子的變化；
B、根據(jù)微粒的變化分析元素、原子個數(shù)的變化；
C、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；
D、根據(jù)微粒的構(gòu)成特點分析分子的性質(zhì)．
解答：解：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后都有  和  原子，說明了原子在化學(xué)變化中不能再分．故A正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后  和  原子的種類、數(shù)目不變，元素的種類不變．故B正確；
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．故C錯誤；
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，分子間存在一定的間隔．故D正確．
故選C．
點評：能根據(jù)提供的圖形信息作出準(zhǔn)確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)特點，是解決此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A．熟石灰、B．純堿、C．天然氣、D．生石灰、E．纖維素、F．維生素、G．火堿、H．濃硫酸這八種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />（1）我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
 
；
（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 
；
（3）常用作食品干燥劑的是
 
；
（4）能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)通過系列實驗探討Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　�。�
A、將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，將鎂片置于其中探討Mg的活潑性
B、將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg（OH）2沉淀的生成
C、將Mg（OH）2的懸濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀
D、將Mg（OH）2沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中，加足量稀鹽酸，加熱蒸干得無水MgCl2固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用電解水的方法測定水的組成，化學(xué)方程式為：2H2O
通電
2H2↑+O2↑該反應(yīng)的基本類型是（　�。�
A、復(fù)分解反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精燃燒
B、鹽酸揮發(fā)
C、二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁
D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏中常見的活性添加劑．若已知其中氟（F）元素的化合價為-1價，則單氟磷酸鈉中磷元素的化合價為（　�。�
A、+5B、+3C、+2D、-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、鋼鐵生銹
C、石墨制金剛石D、滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)概念的理解和認(rèn)識正確的是（　�。�
A、某物質(zhì)與酸反應(yīng)生成氣體，則該物質(zhì)一定屬于碳酸鹽
B、非金屬氧化物不一定都與堿溶液反應(yīng)
C、生成鹽和水的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng)
D、有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗不能達(dá)到目的是（　　）
A、用BaCl2溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸
B、用Na2CO3溶液鑒別澄清石灰水和NaOH溶液
C、用水檢驗生石灰中是否含有石灰石
D、用點燃嗅氣味的方法鑒別羊毛線和棉線

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同步練習(xí)冊答案