分類法是我們研究物質(zhì)的基本方法．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣B、礦泉水
C、冰水混合物D、食醋
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、純凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、食醋中含有水、乙酸等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選C．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C是常見的酸、堿、鹽，它們分別是由O、H、Ca、C、Na、N五種元素中的某些元素組成的，取A、B、C三種物質(zhì)的溶液，進行兩兩混合的實驗，反應(yīng)現(xiàn)象如下表所示：
實驗一A+B無明顯的現(xiàn)象
實驗二A+C有氣泡產(chǎn)生
實驗三B+C出現(xiàn)白色沉淀
（1）試根據(jù)以上提示和反應(yīng)現(xiàn)象，寫出物質(zhì)的化學式：A
 
、B
 
、C
 
．
（2）將上述“實驗三”所得混合物過濾，得無色澄清透明濾液，請設(shè)計實驗證明濾液中是否還含有反應(yīng)中未消耗完的C物質(zhì)：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定《質(zhì)量守恒定律》的實驗，試回答下列問題：
（1）整個實驗中觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）點燃時，若瓶塞未塞緊，發(fā)現(xiàn)白煙沒有逸出，等燃燒還沒有完畢，迅速塞緊瓶塞．冷卻室溫后，測得的質(zhì)量從理論上分析
 
（填“偏大”“偏小”“不變”）原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖給出了水分子的分解示意圖．你能從中解讀出哪些信息？（請寫出2條）

（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下圖中所示內(nèi)容的相關(guān)解釋不正確（　�。�
A、
水電解生成氫氣和氧氣，說明化學變化中分子和原子都能再分
B、
炒菜過程中，分子熱運動加劇，香味越來越濃
C、
將活塞迅速壓下時，筒內(nèi)空氣的溫度升高，蘸了乙醚的棉花燃燒起來
D、
向外拉注射器的活塞時，長頸漏斗下端會有空氣冒出

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子雖小，但也有一定的質(zhì)量，它的質(zhì)量主要決定于（　�。�
A、質(zhì)子的質(zhì)量
B、核外電子的質(zhì)量
C、中子的質(zhì)量
D、原子核中質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法符合科學常識的是（　　）
A、用燃著的木條檢驗煤氣是否泄漏
B、為了身體健康可長期飲用純凈水
C、射擊時“三點一線”能命中目標，利用的是光的反射
D、教室內(nèi)的四盞燈用一個開關(guān)控制，這幾盞燈之間的連接方式是并聯(lián)

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤、石油、天然氣是當今世界上最重要的化石燃料，下列敘述不正確的是（　�。�
A、都是混合物
B、燃燒都會放出熱量
C、都是可再生能源
D、燃燒都會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究水的性質(zhì)，可以選用（　�。�
A、海水B、河水C、井水D、蒸餾水

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同步練習冊答案