【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)是( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對(duì)該試劑進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)分析:稱取試劑19.8g放入錐形瓶中,加入30.2g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)。測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。
(1)a的數(shù)值為
(2)b的數(shù)值為
(3)計(jì)算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)
果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__________ b_____________ 。
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________,其中二氧化錳起_______________作用,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(2)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先_____________然后再___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法不能達(dá)到目的是( )
A.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
B.用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
C.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
D.用肥皂水涂在蚊蟲(chóng)叮咬處止癢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(石灰石中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用.一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為( )
A.7 B.9 C.10 D.19
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是( )
A.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B.用二氧化碳區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和純水
C.用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉
D.用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B. 濃硫酸敞口放置一段時(shí)間
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D. 向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是( )
A. 道爾頓 B. 湯姆生 C. 門(mén)捷列夫 D. 拉瓦錫
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