我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道,該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4數(shù)學(xué)公式N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是


  1. A.
    分解反應(yīng)
  2. B.
    化合反應(yīng)
  3. C.
    置換反應(yīng)
  4. D.
    復(fù)分解反應(yīng)
A
分析:化學(xué)變化的四種基本類型:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
化合反應(yīng),由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成并且只生成一種物質(zhì)的反應(yīng),反應(yīng)形式為:A+B→C;
分解反應(yīng),由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),反應(yīng)形式為:A→B+C;
置換反應(yīng),一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),反應(yīng)形式為:A+BC→B+AC;
復(fù)分解反應(yīng)在,兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng),反應(yīng)形式為:AB+CD→AD+CB.
解答:根據(jù)反應(yīng)方程式為2NH4ClO4?N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,可以看出:此反應(yīng)為一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的反應(yīng)形式.此反應(yīng)為分解反應(yīng).
故選A
點(diǎn)評(píng):分解反應(yīng)的特點(diǎn)“一變多”,判斷時(shí)只看物質(zhì)的種類不問(wèn)物質(zhì)的分類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道,該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4
 加熱 
.
 
N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球.該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的.其原理如下,2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4R↑+2O2↑,試確定R的化學(xué)式( 。
A、H2O
B、HCl
C、NH3
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,則X的化學(xué)式為
H2O
H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X+2O2
(1)則X的化學(xué)式為
H2O
H2O

(2)反應(yīng)生成6.4kg氧氣,需要消耗多少千克的高氯酸銨?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道,該運(yùn)載火箭的部分動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,請(qǐng)判斷:
(1)該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
A
A
(填序號(hào))
A、分解反應(yīng);B、化合反應(yīng)
(2)上述化學(xué)方程式中的X的化學(xué)式應(yīng)為
H2O
H2O

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