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【題目】對于鈉原子和鈉離子兩種粒子，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 核電荷數相同B. 質量相差不大

C. 中子數相等D. 所帶電荷相同

【答案】D

【解析】

A、因它們是同種元素形成的微粒，質子數相同，故核電荷數相同，正確，不符合題意；

B、鈉原子失去電子形成鎂離子，電子的質量很小，可以忽略不計，故質量幾乎相等，正確，不符合題意；

C、鈉原子和鈉離子的中子數相等，正確，不符合題意；

D、鈉原子失去電子形成鈉離子，二者的電荷數不同，錯誤，符合題意；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是常用的溶劑，_____、_____等也可作為溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將某硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)，第一次蒸發(fā)掉10g水，析出2g 晶體；第二次蒸發(fā)掉 10g水，將析出3g晶體；第三次再蒸發(fā)掉10g水，將析出________ g 晶體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用你所學的有關碳的化學知識來解釋生活中的現象

(1)生活中常用活性炭作為冰箱除臭劑，是利用了他的__________性。

(2)石墨可以用作鉛筆芯是利用了它的________________________________性。請另寫一例石墨的其他性質及在生活中的用途__________________________________。

(3)下圖的煤爐曾經是我們日常生活中常用的取暖或加熱裝置。使用這種煤爐一定要注意煤氣中毒，這里煤氣中毒是指______中毒。請寫出該煤爐中發(fā)生煤爐底部的化學反應方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：

（1）做出假設： ；

（2）設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟?/span>紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組不需要掌握的資料內容中應包括（填序號） ；

①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟?/span>紫色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應

（4）實驗：①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明 。

②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明 。

③實驗Ⅰ的作用是 。

（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設 （填“成立”或“不成立”）

【答案】（1）二氧化硫與水反應生成酸；（3）③（4）①水不能使紫色石蕊變紅；②二氧化硫不能使紫色石蕊變紅；③作對比，證明酸能使紫色石蕊變紅。（5）成立

【解析】

試題分析：（1）某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，可以作出假設為：二氧化硫能與水反應生成酸。（3）實驗中并沒有涉及到濃硫酸，所以二氧化硫不與濃硫酸反應的資料不需要掌握。（4）①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，說明水不能使紫色石蕊試液變紅；②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明二氧化硫不能使紫色石蕊試液變紅；③實驗Ⅰ的作用是為了做對比實驗，說明酸能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色。（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明只有當二氧化硫和水同時存在，并與實驗Ⅰ做對照，證明假設成立。

考點：二氧化硫化學性質的探究。

【題型】實驗題
【結束】
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【題目】我國是燃煤大國，燃煤機組發(fā)電在我國一直占主導地位。煤燃燒產生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，對人體、環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)危害極大。近年來世界各國，尤其是工業(yè)發(fā)達國家都相繼開展了同時脫硫脫硝技術的研究開發(fā)，并進行了一定的工業(yè)應用。尿素溶液可同時吸收氮氧化物、二氧化硫。總反應為：2NO +2NO2+2SO2+O2+4CO(NH2)2=4CO2+4N2+2(NH4)2SO4

請回答下列問題：

(1)根據上述化學方程式，尿素溶液吸收NO、NO2、SO2的質量比為_________。

(2)1000g尿素溶液完全反應，吸收污染物得到硫酸銨132g。問所使用尿素溶液中含尿素的質量為___________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，按下圖進行實驗，通過此實驗不能得到的結論是

A. 紫色石蕊小花遇酸變成紅色

B. 水喝二氧化碳都不能使紫色石蕊小花變成紅色

C. 二氧化碳與水反應生成的碳酸可使紫色石蕊小花變成紅色

D. 碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年5月，英國科學家利用稀有化學元素镅成功點亮了一只小燈泡，該實驗的成功為接下來在太空電池中使用镅奠定了基礎。镅的相對原子質量為241，核外電子數為95，則镅原子的核電荷數為( )

A.95B.146C.241D.336

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用符合要求的物質的化學式填空。

（1）生活中最常用的溶劑：_____；

（2）自然界中最硬的單質：_____；

（3）用于醫(yī)療急救的氣體：_____；

（4）用于人工降雨的物質：_____；

（5）溶于水時顯著降溫的化合物：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中的做法或說法不正確的是

A.凈化水時用活性炭來殺菌、消毒

B.稀有氣體可以制成很多電光源

C.氮氣的化學性質不活潑常用作保護氣

D.為了使天空更藍,我們應該積極行動起來,保護大氣

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