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下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�

A．煤油在空氣中燃燒產生火焰并冒黑煙

B．浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃

C．硫在純氧中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

D．甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省聊城市九年級3月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是

A．酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性

C．酸與堿反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應

D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。下列有關金屬的活動性強弱判斷錯誤的是

A．Mn > Cu B．Al > Mn C．Mg > Al D．Mn > Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�

　     A． 空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

　     B． 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐

　     C． 按質量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%

　     D． 空氣中的氧氣化學性質比較活潑，在常溫下能與許多物質發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻  后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的                                     。

（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是           。

（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的              溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　　）

A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量

B．用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D．實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關氧氣的敘述，錯誤的是

A．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣

B．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用下圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（  ）

 


A．用①③制取氧氣       B．用②③制取二氧化碳

C．用②④制取氧氣                   D．用①⑤制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯誤的是

A．該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2

B．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對實驗造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

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