【題目】小華同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲，進行了如下的實驗。請分析回答：

（1）把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲不能燃燒(如圖甲所示)，這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時，_________。

（2）改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出該反應的化學符號表達式_________。

【答案】鐵絲的溫度沒有達到著火點 Fe + O2 Fe3O4

【解析】

可燃物在與氧氣接觸的同時，溫度必須達到可燃物的著火點，這樣可燃物才能燃燒；根據(jù)化學反應的原理來書寫反應的表達式。

（1）鐵絲與氧氣充分接觸時沒有燃燒，說明溫度沒有達到鐵絲的著火點；

（2）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的表達式是Fe + O2 Fe3O4。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應前質(zhì)量／g

23

70

1

0

反應后質(zhì)量／g

0

待測

45

27

A. 該反應為分解反應

B. 反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45︰27

C. 表中“待測”值為5

D. X中含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應的說法中，正確的是

A．反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應

B．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

D．反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____________________

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選取的發(fā)生裝置是_____，反應的文字表達式為______；

（3）若用C裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從_____進；(選“b”或“c”)

（4）取a、b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b直接反應，充分反應后，則收集到純凈氧氣的質(zhì)量a___b（選填“＞”、“=”、“＜”）；

（5）某興趣小組設(shè)計使用暖寶寶貼來測定某“氧吧”空氣中氧氣的含量。已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵與氧氣、水發(fā)生反應生銹)，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入集氣瓶(容積為250mL)中的水的體積為69mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)

①暖寶寶貼中使用鐵粉不用鐵塊（或絲）的原因是______________________________________

②通過該實驗測得空氣樣品中氧氣的體積分數(shù)為________________

③關(guān)于該實驗，下列說法中錯誤的是_______

A. 如果裝置漏氣，會使測量結(jié)果偏大

B. 實驗過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫

C. 等溫度計的讀數(shù)恢復至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積

D. 讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的

A. 氣密性檢查：將導氣管放入水中，用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D. 停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)要求填寫化學符號：

（1）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物__________；

（2）二氧化氮中氮元素顯+4價___________；

（3）兩個硝酸根離子__________。

（4）氦氣_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中含有的鋅是指鋅_________（填：元素、原子、分子、離子）；葡萄糖酸鋅中質(zhì)量分數(shù)最大的是______元素。

（2）一個葡萄糖酸鋅分子共由_________個原子構(gòu)成。

（3）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____________。

（4）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____________。

（5）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 ________支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗，請按要求填空。

（1）紅磷燃燒的化學方程式___________。

（2）某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），將玻璃容器固定好（如圖，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。

說明：①裝置氣密性良好；

②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；

③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。

試回答：實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請結(jié)合題意，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要對裝置A進行的改進是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫出該反應的符號表達式為_________，要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是______（填編號，下同），如果用F裝置來收集氧氣則應從______端通入（填“①”或“②”），用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是________。

（3）已知二氧化碳氣體可由大理石（固體）和稀鹽酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體能溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。

（4）某同學用如圖發(fā)生裝置進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，寫出過氧化氫與二氧化錳混合發(fā)生反應的符號表達式：_______。請寫出該裝置的一個優(yōu)點是_________。實驗結(jié)束后若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、_______、洗滌、烘干。

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