14．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16.9g，求：（1）制取氧氣的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？

分析 （1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在變化過程中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；
利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算完全反應(yīng)后混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

解答 解：（1）待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量=26.5g-16.9g=9.6g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為X：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                         96
X                           9.6g
$\frac{245}{X}=\frac{96}{9.6g}$
X=24.5g
答：制取氧氣9.6g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5 g．

點(diǎn)評(píng) 利用反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)已知物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它任何物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克，使其在一定條件下充分反應(yīng)后測得數(shù)據(jù)如下表，則下列表述正確的是（　�。�
四種物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）101055
反應(yīng)后質(zhì)量（g）16未測40
A．甲可能是反應(yīng)物B．乙可能是催化劑
C．該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中，丙與丁的質(zhì)量比為1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒幾種儀器組裝后，可進(jìn)行的凈化水的操作是（　　）
A．吸附B．沉淀C．蒸餾D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了防止傳染病疫情發(fā)生，必須對(duì)發(fā)生重大自然災(zāi)害的地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒．下列有關(guān)常用的消毒劑及對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．Cl2中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)
B．漂白精有效成份次氯酸鈉（NaClO）中，氯元素為-1價(jià)
C．過氧化氫（H2O2）中，氧元素為-1價(jià)
D．氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在實(shí)驗(yàn)室選用了如圖幾種裝置來制取氧氣．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈②試管
（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小玉用A來制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是E，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）用C來收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有密度比空氣小，能溶于水（或能與水發(fā)生反應(yīng)）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)與用途B．安全常識(shí)
稀有氣體--焊 接金屬的保護(hù)氣
乙醇汽油--汽車燃料		煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
電路失火--用干粉滅火器滅火
C．物質(zhì)的分類D．物質(zhì)鑒別
混合物--不同種元素組成的物質(zhì)
單質(zhì)--同種元素組成的物質(zhì)		區(qū)別醋酸和酒精--聞氣味
區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水檢驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中，正確的是（　　）
A．試管、燒杯、量筒都可以用作反應(yīng)容器
B．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C．CO2、SO2、NO2都是污染空氣的有害氣體
D．分離液態(tài)空氣和加熱氯酸鉀制氧氣都屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．請(qǐng)根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）碳銨的相對(duì)分子質(zhì)量為79．
（2）碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%．
（3）158克碳銨中含氮元素質(zhì)量為28g．
（4）120克尿素CO（NH2）2與316克碳銨NH4HCO3所含氮元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．“化學(xué)為生命密碼解鎖”，“DNA”承載著生命遺傳的密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．請(qǐng)計(jì)算并寫出有關(guān)過程：
（1）胞嘧啶中碳、氫、氧、氮四中元素的質(zhì)量比為48：5：16：42
（2）多少g胞嘧啶中含32g氧元素？

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同步練習(xí)冊(cè)答案