(2008?濠江區(qū)模擬)人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.如圖是金屬在實(shí)際生活中的應(yīng)用.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是
Al
Al

(2)根據(jù)圖推斷,說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)有
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
、
導(dǎo)熱性
導(dǎo)熱性

(3)2008年奧運(yùn)會(huì)主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵與
空氣(O2)和水
空氣(O2)和水
直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.
(4)用稀硫酸除去鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O
3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O
分析:(1)根據(jù)地殼中元素含量的多少的順序進(jìn)行分析,
(2)根據(jù)金屬具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等方面的性質(zhì)進(jìn)行軍二代;
(3)根據(jù)鋼鐵生銹的原理分析;
(4)根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵,硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水進(jìn)行解答.
解答:解:(1)地殼中元素的含量由多到少的順序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫.而氧和硅都是非金屬元素;故答案為:Al;
(2)金屬可以制作電線說(shuō)明金屬具有良好的導(dǎo)電性;可以制作炊具說(shuō)明金屬具有良好的導(dǎo)熱性;可以拉成絲說(shuō)明金屬具有良好的延展性;故填:導(dǎo)電性;導(dǎo)熱性;
(3)鐵制品的銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;故答案為:空氣(O2)和水;
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O.故填:3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握各種金屬的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?濠江區(qū)模擬)如圖1是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過(guò)程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

(1)a操作中的錯(cuò)誤是
稱量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉放在紙上稱量
稱量氫氧化鈉時(shí),將氫氧化鈉放在紙上稱量

(2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
AB
AB
(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤         B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5ml          D.d操作中有少量水濺出
(3)小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),(如圖2所示裝置),反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
①寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過(guò)量
硫酸過(guò)量

③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫(xiě)下表
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
兩種物質(zhì)已恰好完全中和
第二種可能性
④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過(guò)程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn).請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳
部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳

(4)小華同學(xué)又用配制的溶液來(lái)做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了.這是什么原因呢?小華對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
A.可能是酚酞變質(zhì)造成的;
B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是
AB
AB
(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?濠江區(qū)模擬)把25g不純的碳酸鉀固體(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))放入79.3g水中,充分?jǐn)嚢,使固體中的碳酸鉀完全溶解,過(guò)濾,取10g濾液放入燒杯中,向燒杯中連續(xù)四次加入稀鹽酸,使其充分反應(yīng),記錄每次加入的稀鹽酸質(zhì)量和稱量每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出燒杯),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次 第二次 第三次 第四次
每次加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 4 4 4 4
每次反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量(g) 13.78 17.56 21.34 25.34
根據(jù)以上的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)
12
12
g稀鹽酸恰好與10g濾液中的溶質(zhì)完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量
0.66
0.66
g.
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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