【題目】下列各個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

B.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量

C.某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫度，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

D.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

【答案】C

【解析】

A.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，硫酸銅能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，一開始就產(chǎn)生不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀，圖象錯(cuò)誤，不符合題意；

B.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量，先與硝酸銀反應(yīng)，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于生成銀的質(zhì)量，此過程中溶液的質(zhì)量減小，圖象錯(cuò)誤，不符合題意；

C.一定溫度下向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量先減小，恢復(fù)至原溫度，氫氧化鈣的溶解度增大，溶質(zhì)質(zhì)量增大；由于氧化鈣與溶劑水反應(yīng)生成氫氧化鈣，會(huì)有氫氧化鈣析出，而最終所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，但因水參與反應(yīng)，溶劑減少，最終溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比起始時(shí)少，圖象正確，符合題意；

D.金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來源于酸中的氫元素，因?yàn)樗岬牧肯嗤�，金屬過量，故生成的氫氣應(yīng)該相等；生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鐵的質(zhì)量比鋅少，圖象錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱為______。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合在實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氧氣，所選取的發(fā)生裝置與收集裝置的組合應(yīng)為______（從A～E中選），用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用F裝置收集，則氣體應(yīng)該從______（填“c”或“d“）管口通入，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅（CuO）反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)欲加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______。請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)室溫下的100g飽和硫酸銅溶液，按如圖所示進(jìn)行操作后，得到燒杯甲和燒杯乙（室溫），有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是（　�。�

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：甲乙B. 溶劑質(zhì)量：甲乙

C. 溶液質(zhì)量：甲乙D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)B.X、Z都是溫室氣體

C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%D.該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究相同濃度的FeC13溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果

（定性研究）（1）如圖甲，可通過觀察______來定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）（2）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是______。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量______。

（實(shí)驗(yàn)拓展）查閱資料得知：除了上述幾種物質(zhì)可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______（填序號(hào)）。

A不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解

B同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí)，誤將高錳酸鉀當(dāng)作MnO2一起加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑，并對(duì)其產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和圖象提供的信息，回答下列問題：

（1）b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為_____（填名稱）。

（2）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____（利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，書寫計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型（填“化合或分解”）：

（1）水通電__________________________________（________）反應(yīng)；

（2）鐵絲在純氧氣燃燒________________________________（________）反應(yīng)；

（3）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__________________________（________）反應(yīng)；

（4）加熱高錳酸鉀 ______________________________（________）反應(yīng)；

（5）用氫氣還原氧化銅加熱生成紅色的銅和水_____________________________；

（6）并請(qǐng)你在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會(huì)改變的是_____________________。

①物質(zhì)的種類 ②元素的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤分子的數(shù)目 ⑥原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】植物光合作用可表示為CO2＋H2O淀粉＋O2，下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 淀粉中一定含有C、H兩種元素 B. 淀粉中一定只含有C、H兩種元素

C. 淀粉中可能有三種以上的元素 D. 淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某未知濃度的稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該稀硫酸溶液，逐滴加入20%氫氧化鈉溶液30g，同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況。請(qǐng)回答下列問題。

（1）a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是______。

（2）通過計(jì)算求出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算過程中保留一位小數(shù)）______。

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