鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是

A. 變化中放出大量的熱

B. 看到耀眼的白光

C. 有白色固體生成

D. 鋁箔消失了

C 【解析】 判斷鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，變化中放出大量的熱、看到耀眼的白光、鋁箔消失了，都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有白色固體生成說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省遼陽(yáng)市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A. CO（NH2）2 B. KNO3 C. K2SO4 D. Ca（H2PO4）2

B 【解析】 只含有氮磷鉀中的一種元素時(shí)，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有鉀元素是鉀肥。同時(shí)含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時(shí)為復(fù)合肥。A. CO(NH2)2 是氮肥； B. KNO3 同時(shí)含氮、鉀，為復(fù)合肥； C. K2SO4 只含鉀為鉀肥； D. Ca3(PO4)2只含磷為磷肥；選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

近年來(lái)，西安市政府在公交車和出租車上推行天然氣以代替汽油作燃料的改革取得了顯著的進(jìn)展．走在街頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少公交車和出租車上印有“CNG”的標(biāo)志，代表它們是以壓縮天然氣為燃料的汽車．

（1）西安市推行這一改革的目的是________ ．

（2）天然氣的主要成分是________ （填化學(xué)式）．

（3）天然氣的主要成分若在煤礦的礦井里達(dá)到一定的濃度，遇明火就會(huì)發(fā)生爆炸，常稱瓦斯爆炸．為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井內(nèi)必須采取的安全措施是________ ．

減少大氣污染，改善城市空氣質(zhì)量；CH4；通風(fēng) 【解析】 (1)汽車用汽油作燃料時(shí)，會(huì)產(chǎn)生CO氣體、氮氧化合物、煙塵等空氣污染物，改用天然氣后，由于天然氣是氣體燃料，與氧氣的接觸面積變大，能夠充分燃燒，減少上述污染氣體的產(chǎn)生； (2)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式為CH4； (3)天然氣的主要成分是甲烷，是一種可燃性氣體，與氧氣或空氣的混合氣體遇明火有可能發(fā)生爆炸，要想...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)變化是有________ 生成的變化．如煤的燃燒是________ 變化．

新物質(zhì)；化學(xué) 【解析】 化學(xué)變化就是生成新物質(zhì)的變化，如煤炭燃燒過(guò)程中有二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（   ）

A. 西瓜榨成西瓜汁           B. 水加熱成為水蒸氣

C. 玉米發(fā)酵制成酒精           D. 鋁塊壓制成鋁箔

C 【解析】 化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)。 A、西瓜榨成西瓜汁過(guò)程中，只是把西瓜中的汁液榨取出來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、水加熱成為水蒸氣過(guò)程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、玉米發(fā)酵制成酒精過(guò)程中，生成新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化；D、鋁塊壓制成鋁箔過(guò)程中，只是鋁的形狀發(fā)生改變，沒(méi)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。

（1）A裝置可用于制取的氣體是________；

（2）用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是________(填寫(xiě)下列選項(xiàng)序號(hào))。

A、是CO2直接使石蕊溶液變紅

B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3，H2CO3使石蕊溶液變紅

C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅

O2或CO2B、C 【解析】 (1)根據(jù)裝置圖，可推測(cè)反應(yīng)不需要加熱，制取的氣體密度比空氣的密度大，故可以是過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣或者大理石或石灰水和稀鹽酸制取二氧化碳； (2)濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫溶于水得到鹽酸，使石蕊溶液變紅，鹽酸與大理石反應(yīng)生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅，CO2不能直接使石蕊溶液變紅，故BC正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測(cè)試卷 題型：填空題

物質(zhì)有“生”也有“滅”，有“利”也有“弊”．

（1）空氣中的氧氣主要來(lái)自于________ ；自然界消耗氧氣的主要途徑是________ 

（2）請(qǐng)舉出氧氣在人類生產(chǎn)、生活中利和弊的各一項(xiàng)：A：利（用途）：________ ；B：弊（危害）：________

綠色植物的光合作用；呼吸作用；人的呼吸需要氧氣；氧氣會(huì)氧化金屬，使金屬生銹；（合理即可） 【解析】 (1)綠色植物的光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；動(dòng)植物的呼吸作用是：吸入氧氣，呼出二氧化碳； (2)氧氣在人類生產(chǎn)、生活中有利的方面：人的呼吸需要氧氣，可燃物燃燒需要氧氣等；氧氣在人類生產(chǎn)、生活中有害的方面：氧氣會(huì)氧化金屬，使金屬生銹；氧氣會(huì)使人變老等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，如圖1是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：

（1）用圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是________ .

（2）若③中游碼讀數(shù)為1.2，則他稱取NaCl的質(zhì)量是________ g．

（3）按照?qǐng)D③稱量的藥品來(lái)配制溶液，該同學(xué)需要用水的體積是________ mL．（水的密度為1.0g/mL）

（4）他按圖2量取水的體積，若其他操作步驟均無(wú)誤差，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ （填“大于”“等于”或“小于”）10%．

②③①⑤④；5.8；52.2；小于 【解析】 (1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量，再稱量所需的NaCl和量取水，最后進(jìn)行溶解，以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰冖邰佗茛埽? (2)由左盤(pán)中藥品的質(zhì)量=右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知，若③中游碼讀數(shù)為1.2，則他稱取NaCl的質(zhì)量=5g+2g-1.2g=5.8g； (3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：填空題

乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________; 高壓水槍滅火所依據(jù)的天火原理是__________；氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是__________ (答出一條即可)。

C2H5OH+3O2點(diǎn)燃3H2O+2CO2降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下無(wú)污染（或原料來(lái)源廣或熱值大等合理即可） 【解析】 根據(jù)乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水解答；根據(jù)滅火的原理解答；根據(jù)燃燒產(chǎn)物是水分析解答。乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2點(diǎn)燃3H2O+2CO2；高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下；氫...

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