下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物的水是軟水
B、生活污水可以直接排放，但工業(yè)廢水不行
C、凈化水時可用活性炭作殺菌劑
D、水分子可熱脹冷縮
考點：硬水與軟水,水的凈化,水資源的污染與防治,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)軟水的特點判斷；
B、根據(jù)生活污水也需要處理分析；
C、根據(jù)活性炭不能殺菌分析；
D、水分子不可熱脹冷縮．
解答：解：A、軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，故正確；
B、生活污水也需要處理達(dá)標(biāo)后排放，故錯誤；
C、活性炭不能殺菌，故錯誤；
D、水熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大�。╇S溫度改變而改變，故錯誤．
故選A．
點評：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體放出，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、濾渣中只含Ag和Cu，一定無Zn
B、濾渣中只含Ag、Cu和Fe，一定無Zn
C、濾渣中只含Ag、Cu、Fe和Zn
D、濾液中只含F(xiàn)e（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、汽油揮發(fā)
B、牛奶變酸
C、干冰用于人工降雨
D、石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響身體健康，貧血病患者應(yīng)適當(dāng)補充的元素是（　�。�
A、鐵B、鈣C、鋅D、碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�
A、鋸鋼管時鋸條發(fā)熱
B、燃放節(jié)日禮花，禮花騰空而起
C、螢火蟲發(fā)光
D、水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一位同學(xué)猜測一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有了碳酸鈉，她設(shè)計的下列實驗?zāi)軐Υ瞬聹y提供有力實證的是（　�。�
①滴加鹽酸    ②滴加氫氧化鋇溶液    ③滴加石蕊溶液．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、SO3
B、SO2
C、CO
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)要測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗：取25g石灰石樣品放入燒杯，然后向里面逐滴加入一定質(zhì)量、某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）．產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖所示．請分析并完成下列問題：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
；
（2）至完全反應(yīng)所需時間是
 
min；從圖中可看出，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生二氧化碳的速率越來越慢．請分析原因：
 
；
（以上直接填空即可）
（3）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作干燥劑．D、E、F含有同種非金屬元素，E是常見的固體單質(zhì)，D、F通常狀況下為氣體．B與E反應(yīng)可以生成X．X由兩種元素組成，其中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%，與另一種元素原子個數(shù)比為2：1．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物已略去）．
（1）寫出B、X物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
； X
 
．
（2）寫出C→A的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實驗室若除去D中的F組成的混合氣體，其方法
 

（4）寫出所涉反應(yīng)中的置換反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊答案