化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言．下列化學(xué)符號及含義正確的是（　�。�

　

A．

2H﹣﹣1個氫分子

B．

﹣﹣1個鎂離子

　

C．

2NO2﹣﹣2個二氧化氮分子

D．

Na2+﹣﹣1個鈉離子


考點：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答：

解：A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2H表示2個氫原子，故A錯誤；

B、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故表示+2價的鎂元素，故B錯誤；

C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2NO2表示2個二氧化氮分子，故C正確；

D、鈉離子帶一個單位的正電荷，表示為：故一個鈉離子可表示為：Na+；故D錯誤；

故選C

點評：

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們已經(jīng)學(xué)習(xí)很多物質(zhì)并進(jìn)行分類，下列各組表示同一種物質(zhì)的是

A．氫氧化鈉、燒堿、火堿              B．氫氧化鈣、消石灰、生石灰

C．鹽酸、氯化氫、食鹽                D． 冰、干冰、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。實驗數(shù)據(jù)如下表：

編　號

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量/g

7

5

5

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

50

50

75

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

4

4

4

完成下列計算：

(1)反應(yīng)的碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

(2)加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

　

B．

t℃時，；甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等

　

C．

使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法

　

D．

甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．請你按要求填空．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年“世界地球日”的中國主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國”．下列說法正確的是（　　）

　

A．

為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

　

B．

空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

　

C．

“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

　

D．

采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別與除雜是化學(xué)實驗的重要內(nèi)容．下列方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

實驗?zāi)康?/p>

方案設(shè)計

A

鑒別硬水與軟水

加入肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

B

除去CO2混有的少量CO

通入過量氧氣，點燃

C

鑒別奶粉與淀粉

滴加碘水，觀察顏色變化

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空氣中灼燒

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月，我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”，刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯誤的是

A．“碳海綿”是一種化合物   

B．“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用

C．“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅  

  D．“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地溝油含強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：

(1) 黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為               ；

(2) 黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為            ；

(3) 15.7g黃曲霉素B2中含有        g氧元素。

　　〖參考答案〗

　　1．B　　2．A　　3．A　　4．A　　5．D　　6．D　　7．A　　8．D　　9．A　　10．C

　　11．C　 12．A　 13．A　 14．C　 15．C　 16．B　 17．C　 18．D　 19．A　 20．B

　　21．石灰石（大理石）鹽酸向上排空氣

　　22．下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 （1）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 （2）CO2的密度比空氣的密度大 滅火

　　23．CO2 CaCO3 Ca（OH）2 CO

　　24．石墨能導(dǎo)電“油氣炸彈”燃燒時產(chǎn)生大量CO2，CO2不能供給呼吸且密度比空氣的密度大

　　25．CaCO3 CaO＋H2O

　　CaO＋H2O═Ca（OH）2

　　CO2＋Ca（OH）2═CaCO3↓＋H2O

　　26．（1）禁止亂砍濫伐 （2）大量植樹造林 （3）提倡使用太陽能、核能等新能源

　　27．（1）分別點燃兩種氣體，能燃燒的是CO，不能燃燒的是CO2（2）將氣體分別通過灼熱的CuO。能使黑色CuO變成紅色Cu的是CO，無現(xiàn)象的是CO2 （3）將氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅的是CO2，不變紅的是CO （4）將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無現(xiàn)象的是CO。

　　28．碳酸根

　　29．3 6．8

　　30．CO2＋H2O═H2CO3 液體密度變大，小球受到的浮力增大。

　　31．首先應(yīng)打開所有的門窗通風(fēng)，讓室內(nèi)的煤氣散逸出去，同時旋緊煤氣總開關(guān)，如果天色已晚也不能開燈，因為電火花也會引燃煤氣。

　　32．（1）防止點燃時發(fā)生爆炸 （2）吸收CO2 （3）用氣球收集或直接點燃使其燃燒 （4）D處的澄清石灰水變渾濁且B處的澄清石灰水不變渾濁，并且還可以看到C處試管中有紅色銅生成

　　33．8.99g 34．（1）0.3g （2）85％ （3）62.6g

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