(2012·資陽(yáng))下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
B.用帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
C.欲稱量鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應(yīng)前后的總質(zhì)量,來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體,石蕊變紅;加熱,溶液又變成紫色
D
A、鐵在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應(yīng)有氫氣生成,氫氣逸散到空氣中,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅;加熱后,碳酸分解生成水和二氧化碳,溶液又變成紫色;故用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體,石蕊變紅;加熱,溶液又變成紫色;故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(12分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題

A             B            C        D            E              F
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①            ;③              
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式                  。并據(jù)此選擇上圖中       (填字母)組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置;收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是                                                               。
(3)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是                           。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是        ;用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為                             
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ;收集較純的乙炔應(yīng)選擇的裝置是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某些化學(xué)物質(zhì)在灼燒時(shí),火焰呈特殊顏色,其中呈黃色的是
A.KClB.NaClC.CaCl2D.CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱是32
(2)用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為3334。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,我選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是35
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))36。在選擇氣體的收集裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是3738。
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))39在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是40、41

(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管b(填“a”或“b”)端與病人連接,該裝置的作用有(填寫一條)42,若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體,氣體應(yīng)由43進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置作為制取O2的發(fā)生裝置,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       _____        _______,該反應(yīng)是             反應(yīng);若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________   _____                     。
(2)已知甲烷密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。請(qǐng)問(wèn):實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是____和____。
(3)用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種常見(jiàn)氣體,應(yīng)選用的液體藥品是      ;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是:                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2012·廣安)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用    作發(fā)生裝置(填序號(hào)),常用C或E收集乙炔氣體。請(qǐng)寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)        
(2)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是              。
(3)若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從    (填“a”或“b”)通入。
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗(yàn)證                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)(2012?巴中)下面是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① _________ .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _________ (填序號(hào),下同),收集裝置是 _________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(11分)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a            ,b           。
(2)選用發(fā)生裝置B可用來(lái)制取        氣體,收集該氣體可用裝置       (填裝置序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是                                         
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)替代裝置B,得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是   (填序號(hào)) 。

①節(jié)約藥品用量              ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度      ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí),下列儀器無(wú)需使用的是
A.酒精燈B.鐵架臺(tái)C.集氣瓶D.量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案