【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示___________種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子符號(hào)為_______________陰離子符號(hào)為___________，

（3）D中x = ______________。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____________________，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的________ 倍。

【答案】3 8 47 9

【解析】

A是鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖，B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，C是氯離子結(jié)構(gòu)示意圖，D是氬原子結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。則：

（1）元素指的是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的統(tǒng)稱(chēng)，圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素；

（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子是鋁離子，符號(hào)為，表示的陰離子是氯離子，符號(hào)為；

（3）由原子結(jié)構(gòu)示意圖中核電荷數(shù)等于核外電子總數(shù)可知，。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為108，一個(gè)碳12原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12，，銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的9倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（選填“得到”或“失去”）電子；

（2）該元素的原子在周期表中位于第________周期；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 _____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________，實(shí)驗(yàn)中，預(yù)先在集氣瓶底放少量水的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

（1）鐵絲先用砂紙打磨一下，然后繞成螺旋狀，目的是___________

（2）鐵絲一頭系一根火柴，先點(diǎn)燃火柴，作用是___________

（3）等火柴快要燃盡時(shí)然后將鐵絲伸入裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，鐵絲燃燒的文字表達(dá)式________

（4）該圖中的明顯錯(cuò)誤是_________________

（5）如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象，可能原因是____________

（6）若將氧氣換成空氣，該反應(yīng)_________（能、不能）進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列儀器：

（1）用石灰石和稀鹽酸制得CO2并觀察CO2與石蕊溶液反應(yīng)的現(xiàn)象，所需儀器按組裝順序依次是_____（填序號(hào)），發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，所需儀器按組裝順序依次是____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水的微觀示意圖。

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_____。

（2）用分子原子的觀點(diǎn)寫(xiě)出一條從圖中獲得的信息_____。

（3）用分子的觀點(diǎn)描述水蒸發(fā)和水電解有何不同_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)下操作流程：

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號(hào)）。

A．研缽 B．量筒

C．燒杯 D．試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 （填序號(hào)）。

A． B． C． D．

(3) 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行 操作，該操作中玻璃棒所起的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）圖1：燒杯_____（填序號(hào)）中溶液會(huì)由無(wú)色變紅色，請(qǐng)用微觀知識(shí)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（2）圖2：實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里預(yù)先放入少量水，由此推測(cè)：二氧化硫具有的性質(zhì)是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（3）圖3：采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開(kāi)一會(huì)后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫(huà)圈部分)是_____。

（4）圖4：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，向燒杯內(nèi)滴加_____（填試劑名稱(chēng)），根據(jù)現(xiàn)象得出蠟燭燃燒有二氧化碳生成。用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)操作，錯(cuò)誤的是( )

A. 液體加熱B. 液體的傾倒

C. O2的驗(yàn)滿(mǎn)D. O2制�。ㄊ÷�?shī)A持裝置）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了空氣的有關(guān)知識(shí)后，決定驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，一起完成該實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________________；

（2）a中應(yīng)盛放的燃燒物是_____________；

（3）b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是_____________；

（4）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的___________；

（5）點(diǎn)燃a中的物質(zhì)，充分燃燒，冷卻后，打開(kāi)止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是____________，若b的容積為500mL，則理論上約有_________mL的水進(jìn)入b中。若實(shí)際操作中沒(méi)有達(dá)到這個(gè)數(shù)值，請(qǐng)你找出產(chǎn)生誤差的三個(gè)原因：__________________。

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