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某研究性學習小組的同學為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動性順序,進行了一系列實驗活動.請你一起參與他們的活動,并回答有關問題.
探究活動一、金屬鎳和銅的活動性順序
若在生成物中Ni為+2價,則該反應的化學方程式為
 

實驗過程中,小組同學還發(fā)現(xiàn)試管中有無色氣體產生的“異!爆F(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進行探究活動.
探究活動二、無色氣體的成分是什么?
【猜想假設】A.氫氣   B.氧氣   C.二氧化硫   D.二氧化碳   E.一氧化碳
【分析推理】小明認為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是
 

小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實,推測二氧化硫能溶于水,且水溶液應該呈酸性能使指示劑變色小組同學認為小紅的觀點合理,于是將收集到到氣體收入
 
溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,證明無色氣體不是二氧化硫.
綜上所述,小組同學認為,無色氣體可能是氫氣,或者氧氣.
【設計方案】為確定氣體成分,小組同學設計了如下實驗方案:
用如圖所示裝置進行實驗,先
 
,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰,證明無色氣體可能是氫氣.
該實驗方案中濃硫酸的作用是
 

【評價與反應】小組同學認為,還可以補充一個實驗,驗證無色氣體中含有氫元素,從而進一步證明無色氣體可能是氫氣.他們應補充的實驗是
 
考點:實驗探究物質的性質或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:探究活動一:根據(jù)鎳和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鎳進行解答;
【分析推理】:根據(jù)反應物中不含有碳元素,依據(jù)化學反應前后元素的種類不變進行解答;根據(jù)二氧化硫溶于水呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅進行解答;
【設計方案】根據(jù)氫氣具有可燃性,燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,濃硫酸具有吸水性進行解答;
【評價與反應】根據(jù)無色氣體中含有氫元素,燃燒后生成水進行解答.
解答:解:探究活動一:鎳和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鎳,Ni為+2價,硫酸根的化合價為-2價,所以硫酸鎳的化學式為NiSO4;該反應的化學方程式為Ni+CuSO4═Cu+NiSO4;故填:;Ni+CuSO4═Cu+NiSO4;
【分析推理】:反應物中不含有碳元素,化學反應前后元素的種類不變,所以無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳;故填:反應物中不含有碳元素,化學反應前后元素的種類不變;
二氧化硫溶于水呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以將收集到到氣體收入紫色石蕊試液溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,證明無色氣體不是二氧化硫;故填:紫色石蕊;
【設計方案】氫氣具有可燃性,燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,先檢驗氣體的純度,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰,證明無色氣體可能是氫氣;故填:檢驗氣體的純度;
濃硫酸具有吸水性,該實驗方案中濃硫酸的作用是干燥生成的氣體;故填:干燥生成的氣體;
【評價與反應】無色氣體中含有氫元素,燃燒后生成水,所以驗證無色氣體中含有氫元素,從而進一步證明無色氣體可能是氫氣.應補充的實驗是在點燃氣體的火焰的上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內壁產生水珠.故填:在點燃氣體的火焰的上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內壁產生水珠.
點評:熟記金屬活動性順序,能準確判斷哪些物質間能反應,反應的現(xiàn)象是什么等是解決這類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有五瓶未貼標簽的溶液,只知道它們是:①KCl;②Na2CO3;③Ba(NO32;④CuCl2;⑤Na2SO4.不用任何試劑及試紙就能將它們鑒別出來的先后順序是( 。
A、④②③⑤①
B、④⑤①②③
C、③①⑤②④
D、①②③⑤④

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科目:初中化學 來源: 題型:

將金屬X置于硫酸鎂溶液中,X表面無固體析出;而將X置于硫酸銅溶液中,則看到有紅色固體析出.由此判斷X、Mg、Cu的金屬活動性順序為( 。
A、Cu>X>Mg
B、Mg>Cu>X
C、X>Mg>Cu
D、Mg>X>Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學方程式并填空.
(1)電解水:
 
,其基本反應類型是
 
反應.
(2)氫氧化鉀溶液和稀硫酸反應:
 
;其基本反應類型是
 

(3)少量硫酸銨固體中與氫氧化鈣混合研磨:
 
,檢驗產生的氣體的操作方法是
 

(4)紅磷在空氣中完全燃燒:
 
,該反應屬于
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(5)用小蘇打來治療胃酸過多
 
,再列舉小蘇打在生活中的一種用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,如表是元素周期表的一部分.根據(jù)所學知識回答:

周期
ⅠA 0
11  H

1.008
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA 
2   6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.0 0
9  F

19.00
 
311  Na

22.99
12  Mg

24.31
     
(1)13號元素的離子符號是
 
;由8號元素和12號元素組成的物質是由
 
構成的
(2)9號原子結構示意圖為 ,其中x為
 
; 由1、6、7和8號元素組成的鹽的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取O2時,選A、D進行實驗,寫出該反應化學方程式
 
; 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為
 
;氣體收集完畢時,應先
 
(填A或B).A.從水中取出導氣管  B.熄滅酒精燈
(3)某同學在實驗室制二氧化碳氣體時,寫出該反應化學方程式
 
.將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,這樣做的優(yōu)點是
 

(4)實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷(甲烷的密度比空氣小,且不溶于水).該實驗可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析推斷是化學學習的常用方法,請按要求填空:
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質可以是
 
、
 
(填兩種不同類別物質的名稱).
(2)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).
①寫出C→A的化學方程式:
 

②寫出D物質的二種用途:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質.所選儀器的連接順序為:純凈的一氧化碳氣體→D→B→C.
①儀器C的作用是
 

②儀器D中發(fā)生的化學反應方程式為
 

③反應完全后,計算氧化鐵樣品的純度時,小強同學認為“儀器D中減少的質量等于儀器B中增加的質量”.小麗同學通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質量并不相等.請你分析寫出儀器D中減少的是
 
的質量,而儀器B中增加的是
 
的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活密切相關.請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母).
A.干冰   B.食醋  C.小蘇打  D.氫氣
(1)旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的物質是
 
;
(2)人體出現(xiàn)胃酸過多時,可用作治療的藥物是
 

(3)燃燒產物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 
;
(4)廚房中有多種調味品,其中pH小于7的是
 

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