8.下面有關(guān)各種材料的說法錯誤的是( 。
A.有機合成材料都是高分子材料
B.棉花、羊毛、聚乙烯都是高分子合成材料
C.焚燒聚氯乙烯塑料會造成環(huán)境污染
D.使用過的塑料、橡膠應(yīng)回收利用

分析 A、由有機合成材料的特征進行分析判斷.
B、由常見的天然材料和合成材料進行分析判斷.
C、由白色污染的處理方法進行分析判斷.
D、由常見污染物的處理方法進行分析判斷.

解答 解:A、有機合成材料必須具備三個特征:人工合成、有機物、高分子,有機合成材料都是高分子材料;故選項說法正確.
B、棉花、羊毛屬于天然纖維,故選項說法錯誤.
C、焚燒含氯塑料會產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫等污染氣體,從而對空氣造成污染;故選項說法正確.
D、廢棄塑料、橡膠帶來的污染日趨嚴重,廢棄塑料、橡膠的回收和利用,可以節(jié)省資源,減少環(huán)境污染;故選項說法正確.
故選B.

點評 本題難度不大,掌握有機合成材料的特征、天然材料和合成材料的區(qū)別、常見污染物的處理方法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一個裝有開水的熱水瓶有時瓶塞會被頂開的原因是( 。
A.水分解成氧氣和氫氣B.水分子中氫原子和氧原子數(shù)目增多
C.水分子變大了D.水分子間間隔受熱變大體積膨脹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.據(jù)報道,某地一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故,醫(yī)生在給病人輸液時,由于沒有按醫(yī)療規(guī)程核對藥瓶標(biāo)簽,誤將酒精當(dāng)作生理鹽水輸入病人體內(nèi),造成嚴重的酒精中毒事件.
(1)為了把酒精和生理鹽水兩種無色透明的液體區(qū)別開,你能采用的方法有哪些?
物理方法:聞氣味;化學(xué)方法:點燃.
(2)以此為鑒,我們在做實驗時,必須注意的是要認真校對藥品標(biāo)簽,嚴格按操作規(guī)程進行操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
B.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
D.用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.冬季在塑料大棚中種植蔬菜,除了保證適當(dāng)?shù)乃、肥等條件和控制適宜的溫度外,還必須保證充足的光照并適量補充氣肥二氧化碳,以滿足蔬菜光合作用的需要.某同學(xué)設(shè)計了在自家大棚中釋放氣肥二氧化碳的方法:用塑料桶盛放稀釋過的工業(yè)廢酸并懸掛在高處.需要時向桶內(nèi)加入一些固體物質(zhì),如a.石灰石塊  b.純堿  c.小蘇打  d碳酸銨等可以產(chǎn)生氣肥放出.試回答:
(1)若廢酸中含有硫酸,則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的a(填序號),因為生成的CaSO4微溶,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進行;
(2)若廢酸是鹽酸、硫酸、硝酸的混合物,則從反應(yīng)產(chǎn)物在農(nóng)業(yè)上的再利用角度考慮,固體物質(zhì)最好選用上述物質(zhì)中的d(填序號),寫出所選物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4HCO3+H2SO4=(NH42SO4+2H2O+CO2↑.
(3)塑料桶懸掛在高處的原因是因為CO2比空氣重,使CO2能與植物的葉片充分接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物 質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO點燃
BCO2CO通過灼熱的氧化銅
CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾并干燥
DNa2CO3CaCO3加足量的稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.通過2年的科學(xué)課程學(xué)習(xí),我們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫E.加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是原因是試管口沒有放一團棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2011年11月14日,西安石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸.消防官兵在滅火中使用了很多水炮對著火的罐體不斷噴水,經(jīng)46小時終于將火撲滅.環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn):空氣中粉塵顆粒增多,比正常值超出八倍.當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體.設(shè)計實驗方案如下:
實驗?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO.
【實驗原理】①除去收集的空氣樣品中的氧氣;②3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3,反應(yīng)的物質(zhì)).
【實驗儀器】

請根據(jù)他們的設(shè)計回答下列問題:
①在實驗時,上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是檢驗原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡.
②根據(jù)實驗中出現(xiàn)的甲中藥品由紅變黑或乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁.現(xiàn)象,能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的用途,與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.二氧化碳用于滅火B.氧氣用于急救病人
C.活性炭用作冰箱除臭劑D.鎂粉用作照明彈

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同步練習(xí)冊答案