分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的用途與性質(zhì)來分析;
(2)根據(jù)氧化鐵反應后生成鐵的顏色變化分析,依據(jù)反應的事實結(jié)合反應方程式書寫的原則方程式的書寫,根據(jù)反應生成二氧化碳考慮氣體的除雜問題;
(3)根據(jù)已有的生鐵和鋼的知識進行分析解答即可;
(4)根據(jù)四種金屬活動性強弱關(guān)系:鋅>鐵>H>銅>銀,在硝酸銀和硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應.將固體與液體分離使用過濾的方法.
解答 解:(1)鋁可以制成鋁箔,這是利用了金屬的延展性;故填:延展性;
(2)實驗室煉鐵,A中發(fā)生反應是,一氧化碳把三氧化二鐵還原為鐵,并生成二氧化碳氣體,現(xiàn)象是:紅色固體變黑色;化學反應方程式是:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;收集較純凈的一氧化碳要除去反應生成的二氧化碳和水蒸氣,把氣體通入盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶,除去二氧化碳,再通入濃硫酸干燥氣體;故填:紅色固體變黑色;3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;氫氧化鈉(或NaOH);
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金.它們性能存在差異的主要原因是由于其含碳量不同,故填:碳;含碳量;
(4)在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應,因此一定會發(fā)生的反應是鐵和硝酸銀反應產(chǎn)生硝酸亞鐵和銀,鐵與硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵;將鐵粉、銅粉和銀粉的混合物分離可加入過量的稀鹽酸,鐵粉充分反應,而銀粉和銅粉與之不反應,然后過濾即可.
故填:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag;Fe+Cu(NO3)2═Fe+Cu(NO3)2;過量的稀鹽酸;過濾;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的靈活應用,只有活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧乙酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的 | |
B. | 過氧乙酸分子中含有氧氣分子 | |
C. | 一個過氧乙酸分子是由二個碳原子、三個氧原子、四個氫原子構(gòu)成 | |
D. | 過氧乙酸相對分子質(zhì)量計算式是12+1+12+16+16+16+1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水檢驗無水硫酸銅、碳酸氫鈉和硫酸鋇粉末 | |
B. | 不用外加試劑檢驗氯化鐵溶液,氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液 | |
C. | 用硫酸鈉溶液區(qū)分稀鹽酸、氯化鈣溶液和稀硝酸 | |
D. | 用紫色石蕊溶液區(qū)分氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液和鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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