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【題目】金屬鈦(元素符號Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕。鈦酸亞鐵(FeTiO3)經過一系列反應制備鈦和甲醇(CH3OH)的主要生產流程圖如下:

1)①中發(fā)生反應的化學方程式為,則X的化學式為_____

2)③中冶煉發(fā)生反應的化學方程式為_____。該反應在氬氣(Ar)中進行的理由是_____

3)②中為使CO全部轉化為甲醇,理論上COH2投料的質量比為_____

4)綠色化學提倡物料循環(huán)利用,以上生產流程中可用于循環(huán)利用的物質有_____

【答案】FeCl3 防止Mg、Ti被氧化 7:1 MgCl2

【解析】

1)由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,由反應的化學方程式,反應前鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數分別為2、2、6、614,反應后的生成物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數分別為0、2、66、8,根據反應前后原子種類、數目不變,則,2X分子中含有2個鐵原子和6個鐵原子,則每個X分子由1個鐵原子和3個氯原子構成,物質X的化學式為FeCl3;

2)根據流程圖可知,反應③中冶煉發(fā)生反應是鎂與TiCl4800℃,在氬氣的環(huán)境中反應生成氯化鎂和鈦,反應的化學方程式;氬氣的化學性質很不活潑,該反應在氬氣(Ar)中進行的理由是防止Mg、Ti被氧化.

3)②中反應,即一氧化碳與氫氣反應生成甲醇,反應的化學方程式為CO+2H2=CH3OH,為使原料全部轉化為甲醇,理論上COH2投料的質量比為28:(2×2=71

4)既是反應物,也是生成物的物質,可以循環(huán)使用,以上流程中可用于循環(huán)的物質除Cl2Mg外,還有MgCl2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組為探究一久置的鋁片中鋁元素的質量分數,他們取8 g該鋁片樣品放入燒杯中,并依次加入一定質量的相同濃度的稀鹽酸。測得相關數據如下,請回答問題。

實驗次數

1

2

3

4

5

每次加入稀鹽酸的質量/g

50.0

100.0

100.0

100.0

100.0

產生氣體的總質量/g

0

0.2

a

0.6

0.7

1a的數值為_____;

2)列式計算所用稀鹽酸的溶質質量分數_____(結果保留至0.1%)。

3)第1次實驗沒有氣體產生的原因可能是(用化學方程式表示)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,小希發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,猜想其成分中可能含有碳酸鈣,并進行如下實驗:

稱取 10.0g 樣品置于燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應,燒杯及燒杯內物質總質量與反應時間的關系如下表所示:

反應時間/min

0

t1

t2

t3

燒杯及燒杯內物質總質量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

根據實驗過程和實驗記錄提供的信息,回答下列問題:

1)小希猜想的理由是_____(用化學方程式表示),從實驗數據證實了小希的猜想成立,因此藥品要_____保存.

2)從表格中看出,反應時間_____時反應完全.

3)計算該樣品中碳酸鈣的質量分數_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。

請回答:

1)實驗A中水的作用是_____

2)實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____;

3)實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____;

4)實驗D中水的作用是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的實驗。下列說法正確的是

A.現(xiàn)象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度

B.現(xiàn)象②③說明物質燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

D.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的學科,請根據以下實驗回答有關問題

A電解水

B鐵絲燃燒

C證明分子是不斷運動的

D測定空氣中氧氣的含量

1A實驗試管中1產生的氣體檢驗方法____________;電解水反應的文字表達式___________;該實驗常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的__________

2B實驗中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是__________;寫出鐵絲燃燒的文字表達式_________

3C實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________;原因是___________;得出的結論是___________; 燒杯的作用是____________。

4D實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的___________;為確保實驗成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置氣密性不好,則測出的O2的含量將_____________(偏大、偏小不變”).寫出紅磷燃燒的文字表達式_____________。下列操作不妥的是___________________。

實驗前夾緊止水夾冷卻后再打開止水夾選用教室內的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)小明同學根據下圖所示裝置進行實驗探究,回答下列問題。

用裝置B收集氧氣,則氣體應從___________通入(填字母)

②小明用收集好的氧氣繼續(xù)探究鐵絲燃燒實驗,集氣瓶瓶底留少量水進行裝置D中的實驗,水的作用是______。

③連接AE、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

Ⅰ若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,寫出A中發(fā)生的反應方程式______。

Ⅱ若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,寫出F中發(fā)生的反應方程式______。此實驗可以說明蠟燭中一定含有______元素。

(2)化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行制取氧氣的研究,得到如圖所示的曲線圖。試回答:

①寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。

m點得到的氧氣主要是由分解_________(氯酸鉀高錳酸鉀”)產生的,m~n段產生氧氣的速度明顯比0~m段加快,其原因是_______。

③反應結束后所得固體混合物中質量分數最大的物質是_______。n點對應產生氧氣的質量x值是_____。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。

(1)反應微觀模型中除鉬外還有______種元素,_______種單質分子。

(2)該反應過程中

①構成催化劑的各原子_______(沒有”)變化。

②金原子對______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列有關問題。

1)直飲水機的水處理過程如圖所示。

①可直接飲用水屬于________________________(選填混合物純凈物;

②炭罐的作用是________________________(填選項字母)。

a 過濾

b 脫色除味

c 消毒殺菌

2 A~ H是初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分產物已略去)。

已知B是目前世界上年產量最高的金屬,A、EF是氧化物,A為紅棕色固體,C是氣體,H溶液呈藍色,G、H中的陰離子相同。

列舉D物質的一種用途______________________。

寫出反應I的化學方程式______________________。

寫出反應II的化學方程式______________________。

上圖所示的轉化關系中,涉及到的基本反應類型是______________________ 應。

⑤反應IV的化學方程式為______________________, 該反應中氣體C表現(xiàn)______________________性。

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