精英家教網(wǎng)小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶久置的鹽酸,標(biāo)簽上標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.為測定其實(shí)際的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù),他利用pH測定儀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):在燒杯中加入80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入該鹽酸,pH測定儀記錄了加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(如圖所示).
(1)仔細(xì)分析圖中曲線的變化,你能得到的信息是
 
(答出一條即可).
(2)計(jì)算該鹽酸實(shí)際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請分析你計(jì)算的結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),若不一致請說明其原因.
(3)該鹽酸與80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶劑的質(zhì)量.
分析:(1)根據(jù)圖象中的pH值的變化曲線進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量利用方程式中的比例關(guān)系進(jìn)行分析;
根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)后的溶劑的來源進(jìn)行分析.
解答:解:(1)a點(diǎn)以上PH值大于7,a點(diǎn)以下pH值小于7,說明a點(diǎn)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),故答案為:a點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);
(2)從圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,a點(diǎn)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),
設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
  NaOH+HCl=NaCl+H2O
 40    36.5    
80×10%  X×25  
40
8
=
36.5
x×25

X=0.292
鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫,鹽酸具有揮發(fā)性,長期放置,氯化氫會揮發(fā),
答:該鹽酸實(shí)際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%,經(jīng)比較,測定結(jié)果小于所標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù),原因可能是濃鹽酸密封不嚴(yán),久置時(shí)因濃鹽酸揮發(fā)而造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
(3)反應(yīng)后的溶劑包括鹽酸中的水,氫氧化鈉中的水,以及中和反應(yīng)生成的水,
反應(yīng)后的溶劑包括:80+25-80×10%-25×29.2%=93.3g
答:所得溶液中溶劑的質(zhì)量為:93.3g.
點(diǎn)評:此題是一道結(jié)合圖象的計(jì)算題,解題時(shí)找到PH=7的恰好反應(yīng)點(diǎn),并利用化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行解決是解題的突破口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),但李陽同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象.于是李陽準(zhǔn)備對此問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究.
(1)李陽認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純,此時(shí)你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案
改用純凈的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(2)同學(xué)小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因,查閱了不少資料,發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵,生鐵中含有少量的碳元素,鎂條中不含碳元素,會不會是這個(gè)原因造成現(xiàn)象的差異呢?如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量很低的鋼絲,在實(shí)驗(yàn)室里能找到木炭,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是上述原因造成現(xiàn)象差異的.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

(2)得出結(jié)論:鐵絲含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯.
(3)分析原因:碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體,氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物
四氧化三鐵
推了出去,從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),但李陽同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象.于是李陽準(zhǔn)備對此問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究.
(1)李陽認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純,此時(shí)你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案
收集一瓶干燥純凈的氧氣和取含碳量較高的細(xì)鐵絲重新實(shí)驗(yàn)

(2)同學(xué)小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因,查閱了不少資料,發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵,生鐵中含有少量的碳元素,純鐵中不含碳元素,會不會是這個(gè)原因造成現(xiàn)象的差異呢?如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量很低的鋼絲,在實(shí)驗(yàn)室里能找到木炭,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是上述原因造成現(xiàn)象差異的.
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
將純鐵絲繞成螺旋狀,放在純氧里燃燒
鐵絲發(fā)紅,火星四射現(xiàn)象不明顯
做木炭在純氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)或做將鐵絲繞在木炭上在純氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)  有火星四射現(xiàn)象 

②得出結(jié)論:鐵絲含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯.
③分析原因:碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體,氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物
用力
推了出去,從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年安徽省合肥市壽春中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),但李陽同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象.于是李陽準(zhǔn)備對此問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究.
(1)李陽認(rèn)為可能是自己收集的氧氣不純,此時(shí)你認(rèn)為他應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案   
(2)同學(xué)小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因,查閱了不少資料,發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實(shí)驗(yàn)的鐵絲往往是生鐵,生鐵中含有少量的碳元素,鎂條中不含碳元素,會不會是這個(gè)原因造成現(xiàn)象的差異呢?如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量很低的鋼絲,在實(shí)驗(yàn)室里能找到木炭,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是上述原因造成現(xiàn)象差異的.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  
  
(2)得出結(jié)論:鐵絲含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯.
(3)分析原因:碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體,氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物    推了出去,從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年湖北省荊州市洪湖市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶久置的鹽酸,標(biāo)簽上標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.為測定其實(shí)際的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù),他利用pH測定儀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):在燒杯中加入80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入該鹽酸,pH測定儀記錄了加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(如圖所示).
(1)仔細(xì)分析圖中曲線的變化,你能得到的信息是______(答出一條即可).
(2)計(jì)算該鹽酸實(shí)際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請分析你計(jì)算的結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),若不一致請說明其原因.
(3)該鹽酸與80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶劑的質(zhì)量.

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