如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 裝置①可作為氯酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置

B. 裝置②中長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率

C. 裝置②、③可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳

D. 裝置④可用于收集H2、O2，不能用于收集CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第16講　物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與除雜(分離) 題型：簡(jiǎn)答題

生活中常有誤食亞硝酸鈉(NaNO2)中毒事件的報(bào)道，這是因?yàn)閬喯跛徕c外觀酷似食鹽且有咸味；工業(yè)用鹽中�；煊衼喯跛徕c，有關(guān)氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下表：

化學(xué)

式

顏色狀態(tài)

酸堿性

加熱

滴加稀

鹽酸

滴加硝酸

銀溶液

NaCl

白色固體

中性

受熱不分解

無明顯

變化

生成白色沉淀

NaNO2

白色固體

弱堿性

320℃以上分解生成有刺激性氣味的氣體

生成紅

棕色

氣體

無明顯變化

(1)根據(jù)上表中資料，鑒別NaCl和NaNO2的方法共有________種。

(2)任選一種方法鑒別NaCl和NaNO2，寫出實(shí)驗(yàn)方案___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：多選題

五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是生產(chǎn)V2O5的工業(yè)流程，下列說法正確的是

A. NH3能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)

B. 反應(yīng)①中生成的副產(chǎn)物KCl在農(nóng)業(yè)上可用作鉀肥

C. 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NH4VO3V2O5＋2NH3↑＋H2O

D. 操作a中需要的所有儀器為鐵架臺(tái)、燒杯、濾紙、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第15講　常見氣體的制取 題型：單選題

下列是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中正確的是(　　)

A. 檢查裝置的氣密性 B. 制取氧氣

C. 用濃硫酸干燥氧氣 D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第15講　常見氣體的制取 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）。

（4）加熱高錳酸鉀制氧氣用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_________（填序號(hào)）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧氣完畢后，先將酒精燈熄滅，再將導(dǎo)管移出水面。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第10講　常見的酸和堿 題型：單選題

常溫下，向加有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸如圖1所示，并不斷攪拌。燒杯中溶液溫度變化如圖2所示。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法：

①a點(diǎn)時(shí)，溶液中所含溶質(zhì)為HCl和NaCl

②從b→c，溶液的pH逐漸變大�、踓點(diǎn)時(shí)，溶液為無色�、苋點(diǎn)溶液，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生，說明原氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉　⑤該實(shí)驗(yàn)說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱。以上說法正確的是(　　)

A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第10講　常見的酸和堿 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究。將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請(qǐng)回答以下問題。

【查閱資料】NaOH 、Ca（OH）2的溶解度

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

NaOH的溶解度（g/100g水）

42

109

129

174

314

347

Ca（OH）2的溶解度（g/100g水）

0.18

0.16

0.14

0.12

0.09

0.07

（1）固體A中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3 乙同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3和Ca（OH）2

乙同學(xué)猜想可能含有Ca（OH）2的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想，甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想

正確

乙同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層清液中滴加 。

上層清液由無色變?yōu)榧t色

自己的猜想

正確

【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是 ；

結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分。

（2）溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Na2CO3

丁同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Ca（OH）2

戊同學(xué)認(rèn)為是：NaOH

【表達(dá)與交流】

①結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是 ；

②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請(qǐng)解釋加熱

時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第10講　常見的酸和堿 題型：填空題

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字，如圖。

(1)現(xiàn)象：放置一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)用________(填“濃”或“稀”)硫酸在白紙上寫的字變黑。

(2)結(jié)論：同種酸由于________不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期初測(cè)試卷（1）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別采用兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)定。

方案Ⅰ:取石灰石粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。

方案Ⅱ:取石灰石粉末5g于錐形瓶中，再通過分液漏斗加入鹽酸溶液，利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(200 C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置示意圖如下:

(1)請(qǐng)利用方案Ⅰ數(shù)據(jù)計(jì)算(寫出計(jì)算過程):

①該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________;

②反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果保留至0.1 %)

(2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)方案Ⅱ計(jì)算結(jié)果略大于方案Ⅰ，原因____________。

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