【題目】小紅在實驗室制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶標簽破損(如圖)的無色液體。請幫助小紅猜想其成分，并設(shè)計證明你的猜想.___

【答案】猜想：該溶液為過氧化氫溶液；

設(shè)計實驗驗證：取該溶液少許與試管中，加入少量二氧化錳，若產(chǎn)生大量氣泡，將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，則說明該溶液是過氧化氫溶液。

【解析】

實驗室制取氧氣可以利用過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下分解實現(xiàn)，根據(jù)標簽上殘留的符號，猜想該無色溶液是過氧化氫溶液，利用過氧化氫在二氧化錳的作用下分解，產(chǎn)生氣泡，再通過帶火星的木條檢驗氧氣即可證明猜想的正確性。

猜想：該溶液為過氧化氫溶液；

設(shè)計實驗驗證：取該溶液少許與試管中，加入少量二氧化錳，若產(chǎn)生大量氣泡，將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，則說明該溶液是過氧化氫溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩氮氣

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50~70

300~550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時，_____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出①②兩種儀器的名稱：①____________,②____________。

（2）寫出用裝置A制氧氣的文字表達式________________，收集裝置可選用（填標號）_______；若要用高錳酸鉀制取氧氣， 選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花，其目的是___________，實驗結(jié)束后先從水槽中移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是__________________。

（3）實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣的發(fā)生裝置可選用（填標號） ______該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：______（填序號）。

A產(chǎn)物無污染 B不需加熱 C需加熱 D生成物只有氧氣

（4）乙同學(xué)選用裝置C和D制取并收集氧氣，如何檢驗集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)收集滿?________；檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到_________，說明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過這段時間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器名稱：①_____；②_____；

（2）實驗室用KMnO4制取O2時，用排水法收集O2完畢后，停止實驗時的操作順序是____

A 先取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 B 先熄滅酒精燈再取出導(dǎo)管

（3）若用過氧化氫制取氧氣，并用排空氣法收集氧氣，請從以上裝置圖中選出相關(guān)的發(fā)生裝置與收集裝置_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略），請按下列要求填空。

（1）物質(zhì)a在O2中充分燃燒生成二氧化碳和水，則說明物質(zhì)a中一定含有_____元素；

（2）物質(zhì)b屬于______（選填：A.純凈物 B.混合物）；

（3）物質(zhì)c（C6H12O6）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是_____（填最簡比）；

（4）寫出由CO2與H2O反應(yīng)生成的物質(zhì)d的化學(xué)式_____；

（5）物質(zhì)e化學(xué)式中帶點元素的化合價是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）碳酸氫銨的物理性質(zhì)是______________________________________。

（2）碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是______________________________________。

（3）往試管里加入碳酸氫銨的具體操作是____________________________

（4）寫出該反應(yīng)的文字表達式 ___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向鋅粉和銅粉的混合物中加入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾。

（1）若向過濾后的固體中加入稀硫酸，有氣體生成，則濾出的金屬中的金屬是________。

（2）若濾出的固體加入稀鹽酸沒有氣泡，濾液中一定含的金屬離子有________。寫出有關(guān)的化學(xué)方程式________________（任寫一個即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na+

C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

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