生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、電燈通電發(fā)光B、菜刀生銹
C、石蠟熔化D、輪胎爆炸
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、輪胎爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

作為即將步入高中的學生，突發(fā)事件來臨時，應該沉著冷靜，運用所學知識機智應對．下列突發(fā)事故的處理措施不正確的是（　�。�
①身處火災現(xiàn)場時，可以用濕的毛巾等捂住口鼻，迅速逃離現(xiàn)場
②炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋或加青菜滅火
③室內(nèi)起火時，應立即將門窗打開呼救
④高樓著火時，馬上進入電梯逃生．
A、①②③④B、②③④
C、③④D、④

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)測定KClO3、KCl、MnO2的混合物中鉀元素質(zhì)量分數(shù)為39%，某同學把100g該混合物充分加熱完全反應后，再將剩余固體完全溶于水經(jīng)過濾洗滌干燥后稱得黑色固體20.7g．請你推算加熱該混合物時產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是（　　）
A、4.8gB、9.6g
C、19.2gD、48g

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科目：初中化學 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是認識化學反應實質(zhì)的重要理論．在化學反應aA+bB=cC+dD中，下列說法正確的是（　�。�
A、化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xg A和xg B反應，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C、反應物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、若A和C都是單質(zhì)，則該反應一定是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

課外小組的同學所做的下列實驗中，發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、 
氧氣使帶火星的木條復燃
B、
水受熱蒸發(fā)
C、
 液體混合產(chǎn)生氣體
D、
濃氨水使酚酞變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學在家里設計了以下“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（　　）
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、用潔廁精（主要成分是鹽酸）來除去鐵銹
C、把一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量炭黑
D、用食醋來區(qū)別小蘇打和食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年4月哈爾濱市文昌街高架橋工程正式啟動．大橋建成后，可使文昌街車流更加順暢，下列有關認識正確的是（　�。�
①可有效的緩解交通壓力              ②建橋需要大量鋼材和水泥
③橋建成后給人們的出行造成了不便     ④建橋時可能要對原有樹木進行移植．
A、①②④B、①②③④
C、②③④D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理．下列意外事故的處理方法中，錯誤的是（　�。�
選項 意外事故 處理方法
A 灑在桌面上的酒精燃燒起來 立即用濕抹布或沙子撲滅
B 濃硫酸沾到皮膚上 立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
C 實驗室制氧氣裝置發(fā)生倒吸 立即拔掉試管塞
D 氫氧化鈉溶液潑在皮膚上 用水沖洗后，再涂上硫酸溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法或說法不合理的是（　�。�
A、人體缺少必需微量元素會得病，但也不能多吃含這些微量元素的營養(yǎng)補劑
B、某溶液中滴加氯化鋇溶液和足量稀硝酸后發(fā)現(xiàn)仍有白色沉淀，則該溶液必含SO42-
C、廢棄鋁制品易拉罐和塑料飲料瓶等應該放入可回收垃圾箱，以利用資源再利用
D、稀硫酸可以用來除鐵銹，但不能長時間浸泡

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