7.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)A實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高(選填“低”或“高”);
(2)B實(shí)驗(yàn)中,木炭燃燒停止后取出坩堝鉗,為檢驗(yàn)生成物,接下來(lái)的操作是向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,并觀察現(xiàn)象;
(3)C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流.

分析 (1)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析回答;
(2)根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析回答;
(3)根據(jù)玻璃棒的應(yīng)用分析回答.

解答 解:(1)A實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致瓶中的空氣受熱膨脹逸出,測(cè)定結(jié)果偏高;
(2)B實(shí)驗(yàn)中,木炭燃燒停止后取出坩堝鉗,檢驗(yàn)生成物,由于二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁,接下來(lái)的操作是:向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,并觀察現(xiàn)象;
(3)C實(shí)驗(yàn)是過(guò)濾,玻璃棒的作用是引流.
故答為:(1)高;(2)向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩;(3)引流.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)中的基本實(shí)驗(yàn),能度不大,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)有利于解答本類題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下列各圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,按下列要求填空.

(1)寫出圖中儀器②的名稱:集氣瓶
(2)裝置A 中試管口一定要略向下傾斜,其目的是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純凈的氧氣,所需的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),以下同),收集裝置是E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用排水法收集氧氣,收集氧氣的最佳時(shí)間是導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)一定要先將導(dǎo)管從水槽中拿出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒吸回試管,使試管炸裂.
(6)已知在實(shí)驗(yàn)室可用稀鹽酸(液體)和石灰石(固體)在常溫下來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為B(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟熔化B.木柴燃燒C.濕衣晾干D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
B.X可能是氧化物
C.X的相對(duì)分子質(zhì)量為64
D.反應(yīng)中生存的二氧化碳與水的質(zhì)量比為88:72

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變,則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.分子、原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒一定都是分子、原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)例,不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是(  )
A.濕衣服曬干了B.通電分解水
C.磷單質(zhì)在氧氣中燃燒D.過(guò)氧化氫分解制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氮分子2N2
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.
(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,該微粒的符號(hào)是O2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:燒過(guò)的菜第二次回鍋加熱后,雖然沒(méi)有加鹽,但總比原來(lái)的咸.請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)解釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是(  )
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去H2中少量水蒸氣、HCl先通過(guò)濃H2SO4,再通過(guò)NaOH溶液
B提純久置變質(zhì)的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾
C驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸先測(cè)溶液的pH<7,再加入鋅粒
D分離CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案