2013年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是
 
．
（2）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有
 
．
考點：水的凈化,保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，凈化程度最高的凈水方式是蒸餾；根據(jù)節(jié)約用水的做法進行分析解答即可．
解答：解：（1）蒸餾得到的水中不含有其他雜質，屬于純凈水，因此蒸餾是凈化程度最高的凈水方式，故填：蒸餾；
（2）洗菜水澆花、洗衣水拖地都是節(jié)約用水的具體措施，故填：洗菜水澆花．
點評：熟練掌握水的性質，知道水在實驗中的重要作用，熟知水的凈化過程，物質的結構決定物質的性質，活性炭具有疏松多孔的結構，所以常用活性炭來作為吸附劑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗探究是學習化學的重要方法．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制備和收集較純凈的氧氣可以選用的裝置為
 
，其化學方程式為：
 
．
（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
 
．
（3）丁同學按圖F所示配制稀硫酸，請指出錯誤的地方
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖示，用化學用語填空：

（1）A物質的化學式為
 
；兩個鐵原子
 
，
（2）B物質中鐵元素的化合價
 

（3）化合物中M中的陰離子
 
；
（4）反應①的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖甲、乙、丙三種物質的轉化關系，推測丙為
 
；由甲到乙的化學方程式為
 
；由乙到丙的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氟氯代烷（商品名為氟利昂）在歷史上是有名的制冷劑，它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得，如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷．在20世紀七八十年代科學家認識到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護神”--高空臭氧層的主要物質，氟氯代烷上升到高空后，在紫外線的照射下分解出氯原子，參與破壞臭氧的反應：
①Cl+O3=ClO+O2；②O3
 紫外線 
.
 
O2+O；③ClO+O=Cl+O2；
總反應：2O3=3O2
請回答下列問題：
（1）反應結果是O3變成了O2，Cl在其中起
 
作用．
（2）已知：氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質量分數(shù)成正比．請分析氟氯代烷破壞臭氧的能力
CFCl3
 
CF2Cl2（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵的相對原子質量為56，核電荷數(shù)為26，則其質子
 
個，中子
 
個，核外電子
 
個，構成一個鐵原子的粒子共
 
個．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是NaCl、KNO3、Ca（OH）2的不同溫度時的溶解度表，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶
解
度/g		 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
Ca（OH）2 0.187 0.178 0.165 0.153 0.141 0.129 0.116
（1）Ca（OH）2是
 
（易溶、難溶、可溶、微溶）物，它是
 
（填溶液名稱）中的溶質
（2）硝酸鉀中混有少量氯化鈉，要提純KNO3，其操作步驟是：制成較高溫度的熱飽和溶液，降溫，首先析出的物質是
 
，過濾；另外一種物質不會析出來的原因是
 

（3）根據(jù)上表分析硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等的可能值約為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是
 
，待反應完成后
 
（填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質，則M是
 
．取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應后，對反應所得溶液和固體推斷正確的是
 
．
A、溶液中一定有M的離子    B、固體中一定有Ag和Cu     C、固體中一定有Ag    D、溶液中一定有Ag+．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質，下列關于氧氣的說法不正確的是（　�。�
A、氧氣具有可燃性
B、氧氣能供給動植物呼吸
C、某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒
D、用帶火星的木條可以檢驗氧氣

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