如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器名稱:①  ;②  

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填編號,下同),寫出該反應(yīng)的符號表達式  ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置.

(3)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從  (填a或b)端通入;

(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,

她應(yīng)選擇的裝置組合是  (填編號).小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中如圖2,觀察到的現(xiàn)象是

  ,

  


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

(1)熟記常見儀器的名稱;

(2)根據(jù)分解過氧化氫溶液的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式,根據(jù)不同收集方法的特點來分析;

(3)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b進入,因為氧氣的密度比水的密度;

(4)根據(jù)實驗裝置的選取方法分析解答;并據(jù)氨氣的性質(zhì)進行分析判斷.

解答:

解:(1))①酒精燈;②集氣瓶.故填:酒精燈;集氣瓶.

(2)用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),所以選擇A作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號表達式是2H2O22H2O+O2↑,排水法收集到的氧氣比較純凈;故填:B;2H2O22H2O+O2↑;D;

(3)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b進入,因為氧氣的密度比水的密度小;故答案為:b;

(4)用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;根據(jù)題意:氨氣極易溶于水,其水溶液﹣﹣氨水,能使無色酚酞試液變紅,所以將收滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞的水中,氨氣溶于水使壓強減小,會看到試管內(nèi)液面上升,且酚酞溶液變紅;故填:AE或AF;試管內(nèi)液面上升;酚酞溶液變紅.

點評:

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的驗滿方法,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是水的電解實驗裝置.

(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支試管中產(chǎn)生的氣體分別是    ,體積比約為  

(2)電解水反應(yīng)的文字表達式為  ;該實驗證明了水是由  組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一硝酸銨樣品可能含有下列物質(zhì)中的一種或幾種,經(jīng)分析,該樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為20%,那么該樣品中一定含有的下列物質(zhì)是( 。

 

A.

NH4Cl

B.

(NH42SO4

C.

CO(NH22

D.

KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是( 。

 

A.

氧氣用于醫(yī)療急救

B.

氮氣用于食品包裝的保護氣

 

C.

稀有氣體可以做霓虹燈

D.

氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小娥同學(xué)在一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識:①某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳說明該物質(zhì)中一定含有氧元素和碳元素;②由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì),可能是混合物;③在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價;④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;⑤氧氣可以支持燃燒,所以氧氣可以做燃料;⑥過濾時,將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊.其中正確的是( 。

 

A.

②④⑥

B.

①②③④⑥

C.

②③④⑥

D.

②③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

氧氣用于急救病人

B.

“干冰”用于人工降雨

 

C.

用生鐵鑄造鐵鍋

D.

銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列排列順序不正確的是:                       (       )

A.相對分子質(zhì)量:二氧化碳> 氮氣>氫氣  B.氯元素的化合價:KClO3> Cl2> HCl

C. 地殼中元素含量:Al<Fe<Si       D.空氣中組成物質(zhì)的體積含量:氮氣>氧氣>稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國研制的閃爍晶體材料BixGe3O12,被應(yīng)用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中.其中鉍(Bi)、鍺(Ge)元素的化合價分別為+3、+4價,則x的值為( 。

 

A.

4

B.

3

C.

2

D.

1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。下列有關(guān)說法不正確的是

A.聞到氣味因為微粒在不斷運動       B.NaClO2由NaCl和O2構(gòu)成的

C.NaClO2中氯元素的化合價為+3價   D.NaClO2由三種元素組成的

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