15．化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)．下列關(guān)于物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)只有在發(fā)生變化時(shí)才會(huì)伴隨著能量的變化
B．物質(zhì)都是由元素組成的
C．世界萬(wàn)物都是由及其 微小的粒子構(gòu)成的
D．純凈物都有固定的組成，都能用化學(xué)式表示其組成

分析 A、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的元素組成解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答；
D、根據(jù)純凈物的特點(diǎn)解答．

解答 解：A、發(fā)生物理變化也能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，比如摩擦生熱，錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)都是由元素組成的，正確；
C、物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，正確；
D、純凈物都有固定的組成，都有其化學(xué)式，正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在pH=11的無(wú)色溶液中，下列離子能大量共存的是（　　）
A．Na+  Cu2+   Cl-  NO${\;}_{3}^{-}$B．H+  Na+  Cl-  ${SO}_{4}^{2-}$
C．Ag+  Na+  NO${\;}_{3}^{-}$   Cl-D．Na+  K+  NO${\;}_{3}^{-}$  CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式符合題意，且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．鐵和稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+HCl═2FeCl3+3H2↑
B．熟石灰和鹽酸反應(yīng)：CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C．洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
D．吸收H2中含少量HCl氣體NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在化合物中氯元素有多種可變化合價(jià)，按氯元素的化合價(jià)由高到低的排列順序，則R可以是下列物質(zhì)中的（　�。�
①Cl2O7  ②R  ③HClO2  ④HClO  ⑤Cl2  ⑥KCl．
A．KClO2B．KClO4C．KClOD．KClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）R原子的相對(duì)原子質(zhì)量近似值為x，原子核內(nèi)中子數(shù)為y，則R2+的核外電子總數(shù)為x-y-2．
（2）波爾多液有硫酸銅、生石灰和水配制而成，請(qǐng)寫(xiě)出波爾多液不能用鐵制容器盛放原因的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。�(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)方程式：CaC2+2H2O=Ca（OH）2．+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．牛奶B．礦泉水C．加碘鹽D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．自然界中的水
水是生命之源，天然水中往往含有雜質(zhì)，須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明采用如圖1所示的簡(jiǎn)易裝置對(duì)渾濁的河水進(jìn)行凈化．

（1）化學(xué)方法可以知道生產(chǎn)實(shí)踐．我們學(xué)過(guò)的混合物分離方法有“過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等．簡(jiǎn)易凈化裝置中使用了很多物質(zhì)，使用下列物質(zhì)應(yīng)用了哪種混合物分離方法？
小卵石和石英砂過(guò)濾，活性炭吸附．
（2）化學(xué)上根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將變化分為物理變化和化學(xué)變化．
①小明所用的凈水方法中，水沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生化學(xué)變化．
②在下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的有ACD．
A．光合作用         B．冰雪融化        C．鐵鍋生銹        D．木頭燒焦
（3）比較圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化
①?gòu)姆肿�、原子的角度分析這兩個(gè)變化
蒸發(fā)水分子不變（或水分子的數(shù)目和大小不變），變化的是分子間的間隔和排列方式，
電解水分子改變了，水分子變成了氫分子和氧分子，原子沒(méi)有改變（或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子等）．
②寫(xiě)出乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）分解反應(yīng)，反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
③a處產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）O2，檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條接近尖嘴處，打開(kāi)活塞，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．化學(xué)反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的事實(shí)，說(shuō)明了（　�。�
A．水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
B．在化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分成更小的粒子
C．水分子是運(yùn)動(dòng)的，氫氧原子是靜止的
D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）
A．冰B．鐵C．氧氣D．二氧化碳

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