15.化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué).下列關(guān)于物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.物質(zhì)只有在發(fā)生變化時(shí)才會(huì)伴隨著能量的變化
B.物質(zhì)都是由元素組成的
C.世界萬(wàn)物都是由及其 微小的粒子構(gòu)成的
D.純凈物都有固定的組成,都能用化學(xué)式表示其組成

分析 A、根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)物質(zhì)的元素組成解答;
C、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成解答;
D、根據(jù)純凈物的特點(diǎn)解答.

解答 解:A、發(fā)生物理變化也能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化,比如摩擦生熱,錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)都是由元素組成的,正確;
C、物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,正確;
D、純凈物都有固定的組成,都有其化學(xué)式,正確;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在pH=11的無(wú)色溶液中,下列離子能大量共存的是(  )
A.Na+  Cu2+   Cl-  NO${\;}_{3}^{-}$B.H+  Na+  Cl-  ${SO}_{4}^{2-}$
C.Ag+  Na+  NO${\;}_{3}^{-}$   Cl-D.Na+  K+  NO${\;}_{3}^{-}$  CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式符合題意,且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+HCl═2FeCl3+3H2
B.熟石灰和鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C.洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D.吸收H2中含少量HCl氣體NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在化合物中氯元素有多種可變化合價(jià),按氯元素的化合價(jià)由高到低的排列順序,則R可以是下列物質(zhì)中的( 。
①Cl2O7  ②R  ③HClO2  ④HClO  ⑤Cl2  ⑥KCl.
A.KClO2B.KClO4C.KClOD.KClO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.(1)R原子的相對(duì)原子質(zhì)量近似值為x,原子核內(nèi)中子數(shù)為y,則R2+的核外電子總數(shù)為x-y-2.
(2)波爾多液有硫酸銅、生石灰和水配制而成,請(qǐng)寫(xiě)出波爾多液不能用鐵制容器盛放原因的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)已知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2反應(yīng)制。(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2.+C2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.牛奶B.礦泉水C.加碘鹽D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.自然界中的水
水是生命之源,天然水中往往含有雜質(zhì),須經(jīng)凈化處理后才能飲用,小明采用如圖1所示的簡(jiǎn)易裝置對(duì)渾濁的河水進(jìn)行凈化.

(1)化學(xué)方法可以知道生產(chǎn)實(shí)踐.我們學(xué)過(guò)的混合物分離方法有“過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等.簡(jiǎn)易凈化裝置中使用了很多物質(zhì),使用下列物質(zhì)應(yīng)用了哪種混合物分離方法?
小卵石和石英砂過(guò)濾,活性炭吸附.
(2)化學(xué)上根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將變化分為物理變化和化學(xué)變化.
①小明所用的凈水方法中,水沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生化學(xué)變化.
②在下列物質(zhì)的變化中,屬于化學(xué)變化的有ACD.
A.光合作用         B.冰雪融化        C.鐵鍋生銹        D.木頭燒焦
(3)比較圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化
①?gòu)姆肿、原子的角度分析這兩個(gè)變化
蒸發(fā)水分子不變(或水分子的數(shù)目和大小不變),變化的是分子間的間隔和排列方式,
電解水分子改變了,水分子變成了氫分子和氧分子,原子沒(méi)有改變(或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子等).
②寫(xiě)出乙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣,該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)分解反應(yīng),反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
③a處產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)O2,檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條接近尖嘴處,打開(kāi)活塞,如果木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.化學(xué)反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的事實(shí),說(shuō)明了( 。
A.水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
B.在化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分成更小的粒子
C.水分子是運(yùn)動(dòng)的,氫氧原子是靜止的
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是(  )
A.B.C.氧氣D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案