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某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的，為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹（　�。�

A.食醋(pH≈2)

B.牛奶(pH≈6.5)

C.礦泉水(pH≈7)

D.肥皂水(pH≈10)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（ ）

A. 氫氣 B. 煤炭 C. 汽油 D. 乙醇

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應的過程。

回答下列問題：

（1）寫出該反應的文字表達式為________，反應的基本類型是______。

（2）根據此圖，說明化學反應的實質是__________。

（3）氫氣等可燃性氣體，在使用之前一定要進行的操作是______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示，根據所學知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱_____；

（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時，應先把玻璃導管口_____，然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中。

（3）實驗室用B裝置可以制取氧氣、氫氣、_____氣體。

（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

“”“”和“”表示不同元素的原子

A. 反應物中沒有單質 B. 圖中共表示了9種物質

C. 反應后元素種類增多 D. 反應后原子個數不變

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科目：初中化學 來源：2019年山東省濟南市區(qū)中考一模化學試卷 題型：流程題

氫氧化鈉是實驗室常用的一種化學藥品。

（1）制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程：

①步驟①屬于_____反應（填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一）

②寫出步驟③的化學方程式_____。

③氫氧化鈉在空氣中會吸收_____氣體而變質。

④氫氧化鈉有很強的腐蝕性，如果不小心沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上_____（填序號）。

A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水

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科目：初中化學 來源：2019年山東省濟南市區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

室溫時，向盛有18.6g碳酸鈉和氫氧化鈉混合粉末的燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，得到114.2g該溫度下的不飽和溶液，則下列判不正確的是（　�。�

A.生成CO2為4.4g

B.原固體混合物中鈉元素為9.2g

C.所得溶液中溶質的質量為23.4g

D.所加稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實驗時偶然發(fā)現制得的氣體有刺激性氣味，這一現象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質的形式存在。

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

（猜想與假設）

猜想一：產生的氣體為O2

猜想二：產生的氣體為Cl2

猜想三：產生的氣體為O2和Cl2的混合物

有一個小組猜想該氣體中可能有SO2，但其他小組都認為不可能，原因是____________。

（實驗探究）

序號

操作

現象

結論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想________成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條___________，淀粉碘化鉀試紙__________

猜想三成立

（反思評價）為什么兩種方案得出的結論不一致？哪個是正確的？

同學：方案I結論不正確，其操作不合理，不合理之處是____________。

老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是_______________。

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科目：初中化學 來源：山東省威海市乳山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質長期敞口放置在空氣中，質量增加而不變質的是(　　)

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉溶液 C.鐵粉 D.氫氧化鈣

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