某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷,蜜蜂的刺液是酸性的,為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹( 。
A.食醋(pH≈2)
B.牛奶(pH≈6.5)
C.礦泉水(pH≈7)
D.肥皂水(pH≈10)
科目:初中化學 來源:云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是( )
A. 氫氣 B. 煤炭 C. 汽油 D. 乙醇
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型:填空題
下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應的過程。
回答下列問題:
(1)寫出該反應的文字表達式為________,反應的基本類型是______。
(2)根據此圖,說明化學反應的實質是__________。
(3)氫氣等可燃性氣體,在使用之前一定要進行的操作是______。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型:實驗題
實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱_____;
(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口_____,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中。
(3)實驗室用B裝置可以制取氧氣、氫氣、_____氣體。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市盱眙縣2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
“”“
”和“
”表示不同元素的原子
A. 反應物中沒有單質 B. 圖中共表示了9種物質
C. 反應后元素種類增多 D. 反應后原子個數不變
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科目:初中化學 來源:2019年山東省濟南市區(qū)中考一模化學試卷 題型:流程題
氫氧化鈉是實驗室常用的一種化學藥品。
(1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:
①步驟①屬于_____反應(填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一)
②寫出步驟③的化學方程式_____。
③氫氧化鈉在空氣中會吸收_____氣體而變質。
④氫氧化鈉有很強的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號)。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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科目:初中化學 來源:2019年山東省濟南市區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
室溫時,向盛有18.6g碳酸鈉和氫氧化鈉混合粉末的燒杯中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,得到114.2g該溫度下的不飽和溶液,則下列判不正確的是( 。
A.生成CO2為4.4g
B.原固體混合物中鈉元素為9.2g
C.所得溶液中溶質的質量為23.4g
D.所加稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%
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科目:初中化學 來源:江西省宜春市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,某次實驗時偶然發(fā)現制得的氣體有刺激性氣味,這一現象引起了同學們的興趣,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?
(查閱資料)
(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質的形式存在。
(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
(猜想與假設)
猜想一:產生的氣體為O2
猜想二:產生的氣體為Cl2
猜想三:產生的氣體為O2和Cl2的混合物
有一個小組猜想該氣體中可能有SO2,但其他小組都認為不可能,原因是____________。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條復燃,淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條___________,淀粉碘化鉀試紙__________ | 猜想三成立 |
(反思評價)為什么兩種方案得出的結論不一致?哪個是正確的?
同學:方案I結論不正確,其操作不合理,不合理之處是____________。
老師:不需要進行實驗,就能排除猜想一,理由是_______________。
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科目:初中化學 來源:山東省威海市乳山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列物質長期敞口放置在空氣中,質量增加而不變質的是( )
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉溶液 C.鐵粉 D.氫氧化鈣
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