19．張南同學(xué)取來(lái)某種品牌的胃藥30g放入燒杯中，再加入82g的稀鹽酸，充分反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為103.2g，此時(shí)溶液的pH．7．若此胃藥中只含氫氧化鋁、氧化鎂、碳酸氫鈉等常見的治療胃病藥劑中的一種．且胃藥中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水．試回答：
（1）此胃藥中含有的治療胃病藥劑是碳酸氫鈉
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（3）列出參加反應(yīng)的藥劑質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{84}{x}=\frac{44}{8.8g}$
（4）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13%．

分析 理解酸的化學(xué)性質(zhì)及能夠和酸反應(yīng)的常見的物質(zhì)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有關(guān)的計(jì)算．

解答 解：（1）30克胃藥與80克鹽酸混合，充分反應(yīng)后只得到103.2克混合物，少了8.8克，說(shuō)明生成了8.8氣體，由于在氫氧化鋁、氧化鎂、碳酸氫鈉，只有碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)能生成氣體．故答案為：碳酸氫鈉
（2）由于碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故答案為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（3）該題的具體過(guò)程為：設(shè)參加反應(yīng)的藥劑即碳酸氫鈉的質(zhì)量為X，生成的氯化鈉的質(zhì)量為Y．
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    84                58.5            44
    X                  Y              8.8g
$\frac{84}{X}=\frac{58.5}{Y}=\frac{44}{8.8g}$
x═16.8g
y═11.7g
所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{11.7g}{103.2g-（30g-16.8g）}$×100%═13%
故答案為：$\frac{84}{x}=\frac{44}{8.8g}$
（4）13%．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)，常見化學(xué)方程式的書寫，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．在如圖所示的變化中，A是一種白色固體，D和E都是不溶于稀硝酸的白色沉淀，請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為BaCO3或Ba（HCO3）2；白色沉淀E是AgCl．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有H、N、O三種元素，請(qǐng)寫出含有氮元素的常見單質(zhì)、氧化物、氫化物、酸、堿和鹽的化學(xué)式各一個(gè)，并在各化學(xué)式上標(biāo)出氮元素的化合價(jià)（友情提醒：每空全對(duì)才能得分哦～）．
單質(zhì)氧化物氫化物酸堿鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某課外活動(dòng)小組通過(guò)Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）[設(shè)計(jì)方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)  ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
（2）[小組討論]選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過(guò)量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理，其原因是鐵和銀的混合物容易分離 該方案的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag
（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]過(guò)程如下：
①?gòu)U棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬（過(guò)量）}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑（適量）}$Ag+溶液B
請(qǐng)回答：操作a是過(guò)濾
（4）[產(chǎn)品驗(yàn)證]請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有鐵粉，方法是把適量固體放入試管中，滴加稀鹽酸，如果產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明銀中含有鐵，如果不產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明銀中不含有鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下：

回答下列問題．
（1）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（2）操作②能否用硝酸鋇溶液？說(shuō)明理由不能，因?yàn)槿绻孟跛徜^溶液，則會(huì)帶入雜質(zhì)硝酸鈉；
（3）進(jìn)行操作②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是取上層清液適量于試管中，滴加氯化鋇溶液，如果不產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明硫酸鈉已除盡；
（4）操作③的目的是除去過(guò)量的氯化鋇，③、④操作順序能否交換，其理由是不能顛倒，這是因?yàn)槿绻嵉鬼樞�，則反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀無(wú)法除去；
（5）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密，說(shuō)明理由不嚴(yán)密，這是因?yàn)榧尤氲奶妓徕c溶液應(yīng)該是足量的，會(huì)導(dǎo)致過(guò)量的碳酸鈉無(wú)法除去．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

圖E中原子的核電荷數(shù)為11，圖中微粒共能表示3種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式NaOH．該化合物在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易吸水潮解；二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是鈉元素的相關(guān)信息，鈉元素位于元素周期表第三周期，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用，下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其多達(dá)到的目的不相符的是（　�。�
A．合成藥物　　　　　　　　　　　   抑制細(xì)菌和病毒
B．生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥　　　　　　　　　增加糧食產(chǎn)量
C．開發(fā)新材料、新能源　　　　　      改善生存條件，提高生活質(zhì)量
D．合成食品添加劑　　　　　　　　　增進(jìn)人體健康

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于 乙物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）40℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）60℃時(shí)，將40g 甲物質(zhì)放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為80g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案