下列不會(huì)影響氣體物質(zhì)溶解度的因素是                

A．溶質(zhì)質(zhì)量       B．溫度           C．氣壓            D．溶劑的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由　　種元素組成，

（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)質(zhì)量為　　，

（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　，

（4）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為　，

（5）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是　　g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要使二氧化碳和一氧化碳中含有相同質(zhì)量的氧元素，則二氧化碳和一氧化碳的質(zhì)量比為（　�。�

　

A．

2：1

B．

1：2

C．

11：14

D．

11：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煅燒含碳酸鈣80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少噸？若石灰石中的雜質(zhì)全部進(jìn)入生石灰中，可得到這樣的生石灰多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為

A．-3            B． -1          C．+1           D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微

觀模擬示意圖如下，對(duì)該微觀模擬示意圖認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是

A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:2

B．化學(xué)反應(yīng)也可以看做原子的重新排列組合

   C．反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變

   D．圖中表明不同原子半徑有大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

①甲圖中，t2℃ 時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是（13）  　。P點(diǎn)表示（14）                  　。

②將t2℃ 的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃ 時(shí)，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量                            

分?jǐn)?shù)由大到小的順序是（15）          　。

③如乙圖所示，20℃ 時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的（16）  　（填寫物質(zhì)編號(hào)），試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為（17）               。

④t2℃ 時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40g/100g水，在150g水中投入（18）      g的B物質(zhì)，溶液將達(dá)到飽和。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

空氣是一種十分重要的天然資源

　

B．

少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

　

C．

按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

　

D．

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

A．氮?dú)?nbsp;        B．二氧化碳       C．氧氣               D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案