3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.將用剩的藥品倒入下水道
B.試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中部
C.塊狀而又無(wú)腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D.使用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí),砝碼要用鑷子夾取

分析 A、用剩余的藥品要放在指定的容器中;
B、根據(jù)夾持試管的方法分析解答;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、用剩余的藥品要放在指定的容器中,不可倒入下水道,故錯(cuò)誤;
B、將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部,故正確;
C、實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.在使用藥品時(shí)為保證安全,要做到“三不”即:不能用手接觸藥品,故錯(cuò)誤.
D、使用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí),砝碼要用鑷子夾取,故正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟:①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,其中操作順序正確的是( 。
A.⑦③②①④⑤⑥B.②⑦③①④⑥⑤C.②③⑦①④⑤⑥D.⑦②③①④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.測(cè)得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子(不考慮水的電離),其中離子個(gè)數(shù)比為Na+:Mg2+:Cl-=4:5:8,若設(shè)Na+為4n個(gè),則SO42-的離子數(shù)為3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)加熱黑白固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
(3)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與.
(1)小明同學(xué)從蠟燭上切下一塊石蠟,將它放入水中攪拌,蠟燭浮在水面上,說(shuō)明石蠟不溶(填“溶”或“不溶”)于水,且其密度比水小.
(2)小明同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,觀察右圖,發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中1s后取出,火柴梗在火焰的外焰部分被燒的最為嚴(yán)重,說(shuō)明蠟燭火焰外焰溫度最高.
(3)將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭燃燒有水
水生成.
(4)將一個(gè)用澄清的石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁變模糊,說(shuō)明蠟燭燃燒有二氧化碳生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.根據(jù)題意選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上,并完成相關(guān)填空:

(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是b.
(2)加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的儀器是d.
(3)量取液體時(shí),需要用量筒,讀取液體體積時(shí)應(yīng)注意視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(4)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用g.
(5)向試管中加入粉末狀固體時(shí)應(yīng)用e.
(6)夾持點(diǎn)燃的鎂條時(shí)需用a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.學(xué)了化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算之后,小紅和父親一起去買(mǎi)化肥,準(zhǔn)備幫父親選一種含氮量合格的化肥,他們?cè)谝患一实昕吹搅艘环N化肥,該化肥的說(shuō)明如圖所示:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)NH4HCO3中,N、H、C、O這四種元素的質(zhì)量比為14:5:12:48.
(2)小紅計(jì)算出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%(保留一位小數(shù)),于是判斷該化肥不合理(填“合格”或“不合格”).
(3)小紅將該化肥送到質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量?jī)H為16%,已知一袋該種化肥的總質(zhì)量為60kg,則碳酸氫銨的實(shí)際凈含量為54.2kg/袋(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.規(guī)范書(shū)寫(xiě)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)中必須遵循的原則,小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫(xiě)成“Co”的原因.
(1)“Co”表示鈷元素(填名稱(chēng));其原子核內(nèi)中子數(shù)約為32(取整數(shù));“Co2+”表示一個(gè)鈷離子帶2個(gè)單位的正電荷.
(2)“CO”是由碳元素與氧元素組成的,從物質(zhì)的分類(lèi)看CO屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).寫(xiě)出一個(gè)用CO冶煉金屬的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.根據(jù)下列圖示回答.

(1)ABCD中屬于金屬元素的是鈉(填元素名稱(chēng)).
(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成Cl-(填化學(xué)符號(hào)).
(3)鈉元素與氯元素形成化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為58.44,化學(xué)式為NaCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案