【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)操作Ⅰ中的名稱是____，該操作中玻璃棒的作用是______。

(2)以MgCl2為例，寫出除去鹵水中Mg2＋時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。

(4)海水是天然巨大的“鹽庫(kù)”，我們吃的食鹽大都來(lái)自海水曬鹽，海水曬鹽的主要原理是____。

【答案】 過濾 引流 MgCl2＋Ca(OH)2===CaCl2＋Mg(OH)2↓ 稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】(1)操作Ⅰ是分離固體與液體的方法，是過濾；在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；(2)由反應(yīng)的流程可知，除去Mg2+時(shí)，加氫氧化鈣，氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng)是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：MgCl2＋Ca(OH)2===CaCl2＋Mg(OH)2↓；(3)該過程是制取CaCl2，Ⅱ中的酸只能是鹽酸；(4)氯化鈉的溶解度受溫度影響比較小，所以海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過程屬于物理變化的是

A．滴水成冰 B．動(dòng)物呼吸 C．燃放煙花 D．銅像生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

(1)能源化學(xué)——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料�；剂习�、天然氣和________；

(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥；

(3)醫(yī)藥化學(xué)——我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化；

(4)“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(填序號(hào)，下同)，屬于有機(jī)合成材料的是________；掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是 (填序號(hào))。

（2）圖示中儀器①的作用 ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是 ；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為 。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇

（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇 裝置來(lái)收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，寫出符合要求的一組答案。

(1)若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，且A為單質(zhì)，則C為____，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________。

(2)若反應(yīng)①為中和反應(yīng)，反應(yīng)②無(wú)明顯變化，反應(yīng)③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱是_____，E的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由

組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。

（2）若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水，其所起的作用是 （選填序號(hào)）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來(lái)水廠使用的凈水方法有 （選填序號(hào)）。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來(lái)水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】

從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是____________。

A.實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用

B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸

由此可知可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________；

【交流討論】

⑴改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是______________________________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并________后才能對(duì)試管加熱。

⑵將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_________；

【綜合應(yīng)用】

⑴“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，此時(shí)可以用___________滅火，原理是____________________________。

⑵學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是________。

A.家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火

B.油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅

C.大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)

D.室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開門窗，避免吸入濃煙

E.森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫化學(xué)方程式或化學(xué)式：

(1)毒品大麻的化學(xué)式為C21H30O2 ， 常在空氣中焚燒銷毀。寫出在空氣中焚燒大麻生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式：________。

(2)黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，古代生產(chǎn)黑火藥是把木炭、硫粉、硝酸鉀（KNO3）按一定比例混合制成的，黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生硫化鉀、氮?dú)夂投趸�。試寫出黑火藥爆炸的化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）

A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案