寫出硫酸銅遇水變藍(lán)色的化學(xué)反應(yīng)方程式
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
分析:硫酸銅遇水變藍(lán)色是因?yàn)榱蛩徙~與水反應(yīng)生成五水合硫酸銅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:硫酸銅遇水變藍(lán)色是因?yàn)榱蛩徙~與水反應(yīng)生成五水合硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O.
故答案為:CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.
(1)圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中所用電源是
直流電
直流電
(填“交流電或直流電”)
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,若a中的氣體體積是20mL,則b中的氣體體積是
10
10
mL;檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是
(填序號(hào))
①用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
②用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
③用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(3)寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,
(4)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置.實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是:
無水硫酸銅變藍(lán);導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰;燒杯底部附著著小水珠
無水硫酸銅變藍(lán);導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰;燒杯底部附著著小水珠
.(提示:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)
(5)下列水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C
C

A.水是液體      B.無色無味      C.能分解      D.能結(jié)成冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.

 (1)圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中所用電源是
直流電
直流電
(填“交流電”或“直流電”).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,若a中的氣體體積是20mL,則b中的氣體體積是
10
10
mL;檢驗(yàn)a管中產(chǎn)物的操作是
點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

(3)寫出電解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(4)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,通過證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.電解水產(chǎn)生的氫氣中會(huì)混有水蒸氣,首先將其緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置.實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
c中的無水硫酸銅變藍(lán)色,燒杯底部出現(xiàn)水珠
c中的無水硫酸銅變藍(lán)色,燒杯底部出現(xiàn)水珠
(提示:無水硫酸銅遇水變藍(lán)色).
(5)下列水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
C
C

A.水是液體
B.無色無味
C.能分解
D.能結(jié)成冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

寫出硫酸銅遇水變藍(lán)色的化學(xué)反應(yīng)方程式________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:填空題

寫出硫酸銅遇水變藍(lán)色的化學(xué)反應(yīng)方程式   

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