20．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同
C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
D．點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯誤，如氧氣和臭氧屬于混合物；金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同錯誤，它們的物理性質(zhì)不同；離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子錯誤，如質(zhì)子、電子都帶電荷，但不是離子；點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度正確，可燃性氣體在點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純．

解答 解：A、單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯誤，如氧氣和臭氧屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤；
B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同錯誤，它們的物理性質(zhì)不同；故選項(xiàng)錯誤；
C、離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子錯誤，如質(zhì)子、電子都帶電荷，但不是離子；故選項(xiàng)錯誤；
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度正確，可燃性氣體在點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．含碳物質(zhì)在自然界種類繁多，性質(zhì)各異．
（1）石墨與金剛石都由碳元素組成，但物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同
（2）一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒，它們性質(zhì)不同的原因是一氧化碳與二氧化碳分子構(gòu)成不同•

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．等質(zhì)量的氫氣、甲烷和一氧化碳完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量（　�。�
A．CO最多，H2最少B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少D．CH4最多，CO最少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請用化學(xué)用語表示：
三個鐵原子3Fe、五個氧離子5O2-、金剛石C、兩個氫氧根離子2OH-氯化鈉NaCl、氮?dú)釴2、氫氧化鈣Ca（OH）2、氯酸鉀KClO3、高錳酸鉀KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
反應(yīng)原理：（用化學(xué)方程式表示）
高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
儀器認(rèn)識：寫出儀器①②的名稱：①試管；②量筒．
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母） a→c→b→d
問題分析：（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：試管口沒有放棉花團(tuán)；
（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：集氣瓶中沒有放少量水或鋪一層細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息完成下列問題：
NO3-Cl-CO32-
Na+溶溶溶
K+溶溶溶
Ag+溶不不
（1）NaCl和K2CO3兩種物質(zhì)混合后不能（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，理由是交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．
（2）利用表中陰離子和陽離子構(gòu)成的物質(zhì)，寫出一個有AgCl生成的化學(xué)方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓（或AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．哈爾濱人喜食燒烤，燒烤的種類很多，烤辣椒富含的營養(yǎng)素是（1）維生素，烤雞翅富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的（2）基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)（3）破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．種辣椒時若出現(xiàn)葉色發(fā)黃的現(xiàn)象的原因是（4）缺乏氮元素，解決辦法是施用一種長期施用對土壤無不良影響的有機(jī)化肥（5）CO（NH2）2（填化學(xué)式），國家規(guī)定經(jīng)營類燒烤必須用機(jī)制炭，機(jī)制炭是以鋸末、稻殼、竹屑、瓜子殼或農(nóng)作物秸稈等富含生物質(zhì)能的物質(zhì)為原料經(jīng)粉碎高壓塑化后炭化而成，機(jī)制炭燃燒時無煙、無味、而木炭是木材燒制而成，國家鼓勵使用機(jī)制炭的原因是（6）變廢為寶、節(jié)約資源，防止了空氣的污染（答兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．回答下列問題：
（1）圖中A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2．
（2）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）分別計算原濾液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；當(dāng)所加碳酸鈉溶液完全反應(yīng)時，反應(yīng)后的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星于2007年10月24日成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中國人民的飛月夢．擔(dān)任此次發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運(yùn)載火箭，所用燃料是液態(tài)氮，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥一號”送上了太空．
（1）可燃物燃燒需要的條件是必須與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）消防隊(duì)員用消防直升機(jī)在空中向燃燒區(qū)域噴灑的是干粉，其主要成分是碳酸氫鈉．碳酸
氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng)，生成了水、二氧化碳、碳酸鈉（Na以色列轟炸加沙地帶時使用貧鈾彈，敦促國際2CO3）．請寫出碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案