4.A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的俗稱是熟石灰,B物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2,C物質(zhì)的名稱是碳酸鈣.
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,且發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C均是含鈣化合物,A和會(huì)反應(yīng)會(huì)生成B,所以A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以C是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C均是含鈣化合物,A和會(huì)反應(yīng)會(huì)生成B,所以A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以C是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氧化鈣,俗稱熟石灰,B是Ca(OH)2,C是碳酸鈣;
(2)向A(氧化鈣)的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,由于水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)需要吸熱,所以該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)③是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)熟石灰,Ca(OH)2,碳酸鈣;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,化合反應(yīng);
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如表是某同學(xué)用多種方法來鑒別物質(zhì)的情況,其中完全正確的是( 。
需鑒別物質(zhì)分別取樣后所加試劑或方法
方法1方法2
A硝酸銨和氫氧化鈉加適量水看是否溶解加熟石灰研磨并聞氣味
B鑒別廁所清潔劑(含鹽酸)和洗衣液加入酚酞溶液,觀察現(xiàn)象加入小蘇打,觀察現(xiàn)象
C木炭粉末和氧化銅粉末稀硫酸加水溶解
D黃銅和黃金互相刻劃,比較硬度觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是C>B>A
(2)t2℃時(shí),在50克水中放入30克A完全溶解后,物質(zhì)恰好形成飽和溶液.
(3)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可將A的飽和溶液降溫方法得到A(降溫或蒸發(fā))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在一次用餐中,同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對其成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
           (2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)按如圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.
此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”)
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀.取沉淀于試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).寫出氫氧化鈉變質(zhì)或碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究.
①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖探究.
方案  
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈣
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液呈堿性;也能使酚酞溶液變紅.他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:經(jīng)過討論一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉部分(填“全部”或“部分”)變質(zhì).
【反思交流】:乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,“氫能”將是未來最理想的新能源:
(1)圖1是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子.下列說法正確的是D(填選項(xiàng)).

A.反應(yīng)前后共有4種原子              B.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
C.化學(xué)變化中分子和原子均可再分      D.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:1
(2)某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟(jì)”的思想設(shè)計(jì)如圖2制備氫氣的反應(yīng)步驟(反應(yīng)條件略):
①圖中Ⅰ、Ⅳ反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaBr2+H2O$\frac{\underline{\;750℃\;}}{\;}$CaO+2HBr或HgBr2+CaO$\frac{\underline{\;250℃\;}}{\;}$CaBr2+HgO;
②在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是CaBr2、HgO.
(3)科學(xué)家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究(如圖3),利用該方法獲得氫能的優(yōu)點(diǎn)原料是水,資源不受限制;利用太陽能分解水,不消耗電能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為:代表不同原子),關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A.涉及到五種物質(zhì)B.分子的種類不變C.屬于分解反應(yīng)D.原子的種類不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答下列生活中的問題.
(1)吃菠菜可以補(bǔ)鐵,這里的“鐵”指的是元素(填“原子”、“元素”或“離子”);
(2)餐具洗滌劑能夠洗去餐具上的油污,這種現(xiàn)象稱為乳化現(xiàn)象.
(3)斯達(dá)舒(主要成分為氫氧化鋁)可以治療胃酸過多,原因是Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示)
(4)若家中發(fā)生燃?xì)庑孤,為保證安全,下列處理措施合理的是D
A.打開排氣扇                                  B.馬上用手機(jī)撥打ll9
C.用火柴點(diǎn)燃查找漏氣部位                      D.馬上開門窗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.反應(yīng)物是混合物,生成物是純凈物
C.該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.中和反應(yīng)是一類重要的反應(yīng).根據(jù)要求回答問題:
(1)許多物質(zhì)在溶液中以離子形式存在.如圖表示HCl、NaOH溶液及兩者混合后溶質(zhì)在溶液中的存在情況.
①鹽酸具有酸的特性,是因?yàn)辂}酸溶液中含有H+(填微粒符號).
②對比分析鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后溶液離子存在情況,可知兩者反應(yīng)時(shí)不會(huì)減少的離子是Cl-、Na+
③教材指出:酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失.請結(jié)合圖并從微粒的角度分析,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí),為何酸、堿各自的特性都消失?答:氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水.
(2)日常生活中,凡是使酸的酸性消失或堿的堿性消失的反應(yīng)均被稱為“中和”.如使用碳酸氫鈉(其溶液顯堿性)治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多癥,就因碳酸氫鈉能使胃酸的酸性消失,而稱為碳酸氫鈉“中和”了過多的胃酸.現(xiàn)有碳酸氫鈉溶液、酚酞溶液和鹽酸溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)時(shí),碳酸氫鈉溶液的堿性、鹽酸的酸性都將各自消失.
操作現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:往裝有碳酸氫鈉溶液的試管中先加入2-3滴酚酞溶液,再逐滴加入鹽酸直至恰好完全反應(yīng)滴入酚酞時(shí)的現(xiàn)象:酚酞變成紅色;
逐滴加入鹽酸的現(xiàn)象:有氣泡冒出,且溶液逐漸變成無色.
兩者反應(yīng)時(shí),碳酸氫鈉溶液堿性消失
實(shí)驗(yàn)2:往裝有鹽酸的試管中先加入2-3滴酚酞溶液,再逐滴加入足量的碳酸氫鈉溶液酚酞不變色;加入碳酸氫鈉,溶液中出現(xiàn)氣泡,無色酚酞變成紅色.兩者反應(yīng)時(shí),鹽酸溶液酸性消失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案