【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)1869年,俄國化學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.
(2)氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,其原因是 .
(3)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為;
(4)6~11號元素中屬于金屬的有(填元素符號).
【答案】
(1)門捷列夫
(2)它們原子的最外層電子數(shù)均為8
(3)28.09
(4)Na
【解析】解:(1)門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表;故填:門捷列夫;(2)最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑是因?yàn)樗鼈冊拥淖钔鈱与娮訑?shù)均為8,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故答案為:它們原子的最外層電子數(shù)均為8;(3)根據(jù)表格可以查得硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09,故填:28.09;(4)6~11號元素中屬于金屬元素的是鈉元素,故填:Na.
(1)根據(jù)化學(xué)家的貢獻(xiàn)判斷;(2)根據(jù)最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)分析;(3)根據(jù)表格即可查得元素的相對原子質(zhì)量;(4)金屬元素的名稱漢字是钅字旁.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯誤的是( )
A.鎂燃燒變成氧化鎂時,鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化
B.氧氣受熱后體積變大,是因?yàn)榉肿邮軣岷蠓肿娱g間隔變大了
C.水電解生成氧氣和氫氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變
D.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明分子在不停地運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的說法正確的是( )
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液變?yōu)闇\綠色
B.鋅與稀鹽酸的反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣
C.銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明銅的活動性較強(qiáng)
D.鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是 . 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為: .
(2)小強(qiáng)測定的結(jié)果是:廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 ,其操作上的原因可能是(答出一種):;
(3)小方也設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過用硫代替了紅磷.當(dāng)硫停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫后,打開鐵夾.上述實(shí)驗(yàn)中,水不能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)俗稱(或主要成分)與化學(xué)式相對應(yīng)的是( )
A.水銀—Ag
B.金剛石—Au
C.干冰—H2O
D.食鹽—NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,嚴(yán)重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是( )
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.PM2.5
D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣.有的同學(xué)從家里拿來了水杯(帶蓋子)用以收集氧氣,有的同學(xué)從藥品買來了過氧化氫溶液.
(1)除了自帶儀器外,還需向?qū)嶒?yàn)室借用的儀器有(填序號).
(2)氧氣驗(yàn)滿的方法是 .
(3)他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過氧化氫分解的速率,其作用可能 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對蠟燭及其燃燒的探究活動,你得出正確的結(jié)論是
①外焰溫度最高②蠟燭燃燒能生成二氧化碳
③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱 ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì).( )
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①
D.①②③④
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