分析 根據菠菜和豆腐中的成分分析發(fā)生的化學反應類解釋為什么菠菜和豆腐不能同食;
探究一:根據菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,加入足量的CaCl2溶液,白色沉淀A為草酸鈣和碳酸鈣的混合物,利用醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽,白色沉淀B為草酸鈣,進一步來解答每一小問;
探究二:根據草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)熱分解實驗中的現象來分析晶體分解后的生成物,實驗裝置中的現象是解答的關鍵,并注意物質的性質的應用;根據固體質量-分解溫度的關系圖象,分析質量變化與對應的化學反應,則可推斷生成物,結合化學式中相對原子質量之比等于質量之比可推出x.
解答 解:提出猜想:因菠菜含有草酸鹽、碳酸鹽,豆腐中含有鈣鹽,能反應生成沉淀,則不能同食,故答案為:菠菜中的物質與豆腐中含有的鈣離子反應產生不溶性物質.
探究一:(1)因足量的CaCl2溶液可將菠菜中的草酸根離子及碳酸根離子充分反應,故答案為:將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉化為沉淀;
(2)因氣體C能使澄清石灰水變渾濁,則C為二氧化碳,根據信息醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽,則加醋酸時碳酸鈣和醋酸反應生成了二氧化碳,沉淀A為草酸鈣和碳酸鈣的混合物,而沉淀B為草酸鈣,故答案為:
CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑;>;
(3)因加足量醋酸,碳酸鈣完全反應,沉淀B中只有草酸鈣,根據菠菜豆腐不能同食的觀點,不吃菠菜是極端的,不科學的,高鈣牛奶中的鈣離子和菠菜中的離子反應,不能同食,而菠菜烹飪時可用開水燙,可降低草酸鹽含量是正確的,故答案為:CaC2O4;C.
探究二:(4)①因CO不純時加熱可能會爆炸,則開始前通入氮氣可將空氣排出,故答案為:排除裝置中的空氣;
②因無水硫酸銅為白色,遇水變?yōu)樗{色,則裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明有水生成,又C、F中澄清石灰水均變渾濁,E中CuO變紅,說明晶體分解有二氧化碳和一氧化碳生成,故答案為:水;CO;CO2;
③因CO有毒,不能排放在空氣中,應根據CO能燃燒轉化為二氧化碳,故答案為:用點燃法處理尾氣.
(5)①根據圖象可知600℃時發(fā)生碳酸鈣分解反應,800℃時分解完全,則800℃以上時,固體成分為氧化鈣,故答案為:CaO;
②根據圖象可知0~200℃是晶體失去結晶水的過程,14.6克CaC2O4•xH2O失去水后生成12.8克CaC2O4,根據
CaC2O4•xH2O~CaC2O4,
128+18x 128
14.6g 12.8g
$\frac{128+18x}{14.6g}=\frac{128}{12.8g}$
解得x═1.
故答案為1;
③根據圖象可知200℃~400℃,草酸鈣并沒有分解,400℃時草酸鈣分解,其質量由12.8g變?yōu)?0.0g,生成碳酸鈣和CO,故答案為:200℃~400℃;CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
點評 本題通過實驗的方式探究了菠菜不能與豆腐同食的原因,屬于應用化學知識解決生活中的實際問題的考查方式,完成此類題目應熟練掌握常見物質的檢驗、鑒定方法,同時考查了學生對圖象的分析應用能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液浸泡海產品來保鮮 | |
B. | 使用可降解塑料可以減少“白色污染” | |
C. | 用有咸味的亞硝酸鈉代替食鹽做菜 | |
D. | 水能滅火是因為降低了可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的 | |
B. | 在丙氨酸的組成中,氫元素的質量分數最小 | |
C. | 一個丙氨酸分子中有12個原子核 | |
D. | 丙氨酸中C、H、O、N四種元素的質量比為3:7:2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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