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20．催化劑在化學反應前后：（1）質量變少；（2）質量不變；（3）化學性質不變；（4）化學性質改變；（5）二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑，上述說法中正確的是（　　）
A．（1）（3）B．（2）（3）C．（1）（3）（5）D．（2）（4）（5）

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

解答 解：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑在化學反應前后質量不變、化學性質不變；二氧化錳并不能作任一化學反應的催化劑，有的化學反應需要其它的催化劑．故（2）（3）說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料．最新研究表明，其在人體內的代謝產物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴查添加有蘇丹紅的食品．已知最常見的一種蘇丹紅的化學式為C16H12NO，試計算蘇丹紅的：
①C16H12NO 的相對分子質量：234；
②各元素的質量比（按化學式中元素順序）：96：6：7：8；
③蘇丹紅中氮元素的質量分數．（列出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．“絢麗金秋，丹桂飄香”這句話說明分子具有的性質是（　　）
A．質量輕體積小B．分子在不停地運動
C．分子之間有間隔D．同種分子化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是大燒杯中的酚酞溶液變紅，此實驗說明分子不停地運動．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比．
（2）由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯堿性，②分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈．
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有以下幾種物質：A空氣   B氧氣   C蒸餾水   D二氧化碳   E高錳酸鉀   F鐵粉   G氮氣   H四氧化三鐵 其中屬于混合物的有（填字母代號，下同）A，化合物的有CDEH，氧化物的有CDH，單質的有BFG．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是，圖F實驗的目的是檢驗裝置氣密性；
（2）如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號）；反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，該反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是二氧化錳，在反應中起催化作用
（4）若用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），還缺少一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：
①試管；②長頸漏斗．
（2）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳在反應中起催化作用，寫出該反應的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（4）小強和小陳制取該氣體所用的發(fā)生裝置，哪一套好？B，其優(yōu)點是：不需加熱，節(jié)約能源（說出一點即可．）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．已知Na2SO4和Na2SO3組成的混合物中硫元素的質量分數為x，混合物中氧元素的質量分數為：1-$\frac{39x}{16}$（用x的代數式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．填空
（1）碳酸根離子CO32-
（2）3個氫分子3H2
（3）保持水化學性質的最小粒子H2O
（4）氬氣Ar
（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（6）CO2表示二氧化碳，還表示一個二氧化碳分子．

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