3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰
(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).
(3)用量筒量取液體的體積時(shí),讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.
(4)給試管里的液體加熱,液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$.

分析 (1)根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)使用加熱儀器時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷;
(3)根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷;
(4)根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)酒精燈的外焰溫度最高,給物質(zhì)加熱時(shí)用外焰.
(2)給盛液體的燒杯加熱時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).
(3)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(4)給試管里的液體加熱,液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$.
故答案為:(1)外焰;(2)石棉網(wǎng);(3)凹液面的最低處;(4)$\frac{1}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污,是因?yàn)樗哂腥榛饔茫?br />(3)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防止自行車生銹的:擦干涂油.
(4)黃瓜富含維生素C,維生素C在pH<7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菦霭杓哟祝?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苣芄┙o呼吸.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是蒸餾.
(3)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時(shí)用到的儀器有①②④⑥(填序號(hào)).
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿
(4)如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b. 電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是把帶火星的木條伸入收集有b氣體的試管中,帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明b氣體是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“絢麗金秋,丹桂飄香”這句話說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是(  )
A.質(zhì)量輕體積小B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隔D.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.糯米釀甜酒B.鮮奶制酸奶C.水果榨果汁D.燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是大燒杯中的酚酞溶液變紅,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng).但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比.
(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①濃氨水顯堿性,②分子在不斷運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):A空氣   B氧氣   C蒸餾水   D二氧化碳   E高錳酸鉀   F鐵粉   G氮?dú)?nbsp;  H四氧化三鐵 其中屬于混合物的有(填字母代號(hào),下同)A,化合物的有CDEH,氧化物的有CDH,單質(zhì)的有BFG.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:
①試管;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花.寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(4)小強(qiáng)和小陳制取該氣體所用的發(fā)生裝置,哪一套好?B,其優(yōu)點(diǎn)是:不需加熱,節(jié)約能源(說(shuō)出一點(diǎn)即可.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧化鋁分子2Al2O3
(2)氫氧根離子OH-;
(3)氧化鐵Fe2O3
(4)7個(gè)汞原子7Hg;
(5)硫酸H2SO4
(6)5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5

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