證明一瓶氣體是氧氣的最好方法是(     )

A．燃著的木條   B．干冷的燒杯   C．帶火星的木條 D．澄清的石灰水


【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

【分析】氧氣是一種助燃性氣體，能夠使帶火星的木條復(fù)燃．

【解答】解：氧氣是一種助燃性氣體，能夠使帶火星的木條復(fù)燃；

故選C

【點(diǎn)評(píng)】鑒別一種氣體是否是氧氣，需要根據(jù)氧氣的特性：能夠使帶火星的木條復(fù)燃．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


漢語(yǔ)成語(yǔ)中，本意主要為化學(xué)變化的是

A．量體裁衣      B．刻舟求劍      C．百煉成鋼      D．風(fēng)吹草動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），有四位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn)：

甲同學(xué)：C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17              乙同學(xué)：A、D屬于同種元素

丙同學(xué)：A、B、C、D都是原子                    丁同學(xué)：B與C的化學(xué)性質(zhì)相似

（1）你認(rèn)為　  　同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是　                       　；

（2）上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是　   　（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩組的同學(xué)利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn)。（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)

實(shí)驗(yàn)探究一：

   甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉，并按要求連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  （1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                               。

  （2）證明黑色粉末是炭粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                       。

實(shí)驗(yàn)探究二：

  A中燒瓶?jī)?nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分，

乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 4CuO  4Cu + CO2 + 2H2O

  I．將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；

  II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮?dú)猓俅蜷_K2，

排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)；

   III．反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32g，第

二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g。

  （1）打開K2前通入氮?dú)獾哪康氖?u>                               。

  （2）兩個(gè)裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑是                  。

  （3）通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算，與氧化銅反應(yīng)的氣體中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為     。

  （4）A中燒瓶?jī)?nèi)的氣體成分是                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中是氧化物的是(     )

A．鐵   B．五氧化二磷   C．清新的空氣   D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)為+4價(jià)的是(     )

A．NH3  B．N2   C．NO2  D．NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該元素屬于   元素（填元素類別）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中，此元素容易  電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若用M來表示該原子的元素符號(hào)，則它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為  ；

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖與上圖中元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是  ．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是(     )

A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C．水分解過程中，分子的種類不變

D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A．試管內(nèi)盡量多裝些高錳酸鉀晶體,以便可以多制取氧氣　

 B．水槽中的導(dǎo)管一開始有氣泡冒出時(shí),即可進(jìn)行收集,以免浪費(fèi)

 C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,這樣可節(jié)約酒精

 D．加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈的外焰加熱,因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡?sub>

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