【題目】下列方法區(qū)分各組物質,不能夠達到目的是( )
待區(qū)分的物質 | 區(qū)分方法 | |
A | 高錳酸鉀和氯酸鉀 | 看顏色 |
B | 水和雙氧水 | 分別加入二氧化錳 |
C | 二氧化碳和氮氣 | 分別伸入燃著的小木條 |
D | 硬水和軟水 | 分別加熱煮沸 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識與我們的生活密切相關,下列認識中正確的是( )
A.廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污
B.用鋼絲球擦洗鋁壺可使其保持光亮和耐用
C.用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金)
D.氫氧化鈉溶液呈堿性可用來改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C三種物質的溶解度曲線如圖所示.下列分析正確的是( )
A.t1℃時,A,C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B.t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1:3
C.將t2℃時A,B,C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現有一瓶標簽被腐蝕的稀鹽酸,為測定該鹽酸的溶質質量分數,某同學稱取10.6g碳酸鈉粉末,向其中逐滴滴加稀鹽酸至恰好完全反應,稱量反應后所得溶液的總質量為56.2g.請計算:
(1)生成二氧化碳的質量.
(2)該瓶鹽酸的溶質質量分數.
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【題目】
(1)現有三組物質:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液,用組內物質就能夠比較鋅和銅的金屬活動性的是(填序號);
(2)相同質量的Fe和Zn分別與一定量的稀H2SO4反應,最終生成的H2質量相等,其中Zn與稀H2SO4的反應情況如下圖曲線A所示。
①請用曲線B在上圖中表示出Fe與稀H2SO4反應產生氣體的情況。
②判斷:金屬(填“Zn”或“Fe”)一定有剩余。
(3)若上述反應中消耗了28g的Fe,計算由Fe產生H2的質量。(要求利用化學方程式進行計算,寫出過程。)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】每年3月22日是“世界水日”.關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)注意飲水安全,保證人體健康.在天然水凈化過程中,人們常用明礬作凈水劑,其作用是 .
(2)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式: , 在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉化的形式是化學能轉化為 .
(3)化學實驗中水常用來作溶劑.某無色溶液中大量存在的離子有H+、K+、Cl﹣、X,其中X可能是 .
①Mg2+②Fe3+③OH﹣④CO32﹣ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各物質的用途中,主要利用了其化學性質的是( )
A.活性炭用于凈水 B.鎢用于 制燈泡中的燈絲
C.氧氣用于搶救危重病人 D.液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉
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