【題目】下列所示實驗中都用到了水，有關(guān)水的作用的說法錯誤的是

A.空氣中氧氣含量的測定——通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比

B.排水法集氣——排盡集氣瓶內(nèi)空氣且便于觀察

C.燃燒的條件——隔絕空氣并提供熱量

D.硫在氧氣中燃燒——防止熔融物濺落炸裂瓶底

【答案】D

【解析】

A、紅磷燃燒，消耗空氣中的氧氣，待冷卻至室溫后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比，不符合題意；

B、在集氣瓶中裝滿水，可以將集氣瓶中的空氣排盡，且方便觀察氧氣的收集情況，不符合題意；

C、銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，水的作用是隔絕空氣，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，這時水的作用是提供熱量，使白磷達(dá)到燃燒所需的著火點，不符合題意；

D、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫，集氣瓶底部的水是為了吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A﹣G分別代表氧氣、碳酸鈉、二氧化碳、氫氧化鈉、一氧化碳、氧化鐵、水七種物質(zhì)中的一種，把它們排列成如圖所示的“大雁陣”。圖中連線表示兩種相鄰物質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)。已知D是一種鹽，A、E、F常溫下呈氣態(tài)，A、B是人的生命活動中兩種最重要的物質(zhì)。請回答相關(guān)問題：

（1）D的化學(xué)式是_____。

（2）寫出一個D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（3）寫出E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式_____。

（4）“大雁陣”中的G是一只漂亮的_____色“大雁”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）

A.用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng)

B.正常雨水顯酸性 CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)

C.用澄清石灰水吸收二氧化碳 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

D.實驗室制氧氣 2KClO3=2KCl+3O2 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生是需要滿足一定條件的，酸、堿、鹽之間只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

請判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，并根據(jù)不能發(fā)生反應(yīng)的原因進(jìn)行分類，參照實例完成下列內(nèi)容：

①BaCl2+H2SO4﹣﹣

②KNO3+H2SO4﹣﹣

③NaCl+Cu（OH）2﹣﹣

④CaCO3+HCl﹣﹣

⑤NaC1+Ca（OH）2﹣﹣

⑥BaSO4+AgNO3﹣﹣

________；_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.將水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉是重要的化工原料，也是實驗室常見的試劑。

（1）下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。

A 濃硫酸是粘稠、油狀的液體

B 稀硫酸可用于鐵制品除銹

C 濃硫酸滴到白紙上，使紙變黑

D 濃硫酸敞口放置，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

寫出上述選項中涉及到的化學(xué)方程式_____。

（2）氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)和氫氧化鈉相似。小蘭在實驗室內(nèi)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鉀溶液，她取出一部分，滴入稀鹽酸后有氣泡生成，請寫出與發(fā)生此現(xiàn)象有關(guān)的兩個化學(xué)方程式_____。

（3）從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。為了除去雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。

①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____？

②這個過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有幾個_____？

③最終所得的氯化鈉的質(zhì)量和原來粗鹽中含有的氯化鈉的質(zhì)量相比，有什么變化_____？

（4）小明在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶食鹽水，小明想測量這瓶食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取130g食鹽水，加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后，生成2.87g白色沉淀。求食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是

A.稀釋濃硫酸B.蒸發(fā)食鹽水

C.讀取液體體積D.測雨水pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質(zhì)相似。根據(jù)圖示信息,回答下列問題:

(1)圖中①的儀器名稱是________________。實驗室利用碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(2)實驗室欲用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸制取SO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(填序號)，如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連,石蕊試紙變紅,能否證明SO2能與水反應(yīng)生成酸? _____________(填“能”或“不能”),理由是________________________________。

(3)SO2對大氣的影響是會引起________________，實驗中可以選擇裝置____________進(jìn)行尾氣處理,你的選擇理由是________________________________。

(4)如圖中,甲是某品牌可吸棒棒冰。某興趣小組利用其塑料包裝設(shè)計了如乙所示裝置來制取CO2.實驗中大理石應(yīng)放置在________________。(選填“上部”或“下部”)軟管,該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，其操作方法是________________。該裝置用來制取二氧化硫時不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用B裝置制取O2，發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（3）用過氧化氫和二氧化錳制取O2，其中二氧化錳在反應(yīng)中作_____。

（4）將D裝置裝滿水。用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2，并測定所收集到H2比的體積，應(yīng)選的裝置組合為_____，（填裝置編號） ；

（5）若用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的CO2，請按照氣流從左到右方向，用裝置接口字母表示連接順序是（________）→（________）→（________）→（________）。

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